[实用新型]一种小学生培训用教学板固定装置

说明书

本实用新型公开了一种小学生培训用教学板固定装置，包括教学板本体、安装条、固定螺栓、第一通孔、弹簧、活动杆、固定帽、第二通孔、条形槽、侧孔、限位挡条、防滑槽、安装孔和墙面。本实用新型结构合理，通过设置在安装条上的边框限位安装结构可对教学板本体进行安装，在安装时，只需进行活动杆的提拉以及限位挡条的塞入就可实现，通过拉伸后的弹簧为教学板本体提供限位的拉力，实现限位，拆除时，只需进行活动杆的提拉以及限位挡条的抽出，操作简单，从而为教学板本体的更换提供了便捷；在对教学板本体进行安装后，活动杆从教学板本体中的第二通孔伸出，从而可用于悬挂一些教学用品以及教学人员的随身物品。

技术领域

本实用新型涉及一种教学板固定装置，具体是一种小学生培训用教学板固定装置，属于教学板应用技术领域。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用；一般安装在墙面上。

教学板在使用时，一般通过胶粘或螺丝、螺栓固定安装在墙面上；在进行更换、拆卸或安装时，可能需要人工进行螺丝、螺栓的逐个取下或安上，劳动强度可能较大，又有可能需要借助外部工具，从而可能会造成安装、拆卸时间的浪费。因此，针对上述问题提出一种小学生培训用教学板固定装置。

发明内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种小学生培训用教学板固定装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种小学生培训用教学板固定装置，包括教学板本体、边框限位安装结构以及固定安装在墙面上的安装条，所述边框限位安装结构数目为若干个，且若干个边框限位安装结构均匀设置在安装条上；

所述限位安装结构包括限位挡条、开设在安装条上的第一通孔以及开设在教学板本体边框上的第二通孔，所述第一通孔通过弹簧弹性连接有活动杆，所述活动杆贯穿第二通孔，且活动杆侧壁开有侧孔，所述限位挡条贯穿侧孔，所述教学板本体的边框顶部开有条形槽，所述限位挡条嵌合安装在条形槽内部，所述活动杆的顶端固定安装有固定帽。

优选的，所述固定帽表面均匀开有若干个防滑槽，所述固定帽的宽度与活动杆的宽度相同。

优选的，所述安装条的两端均开有安装孔，且安装孔中安装有固定螺栓。

优选的，所述活动杆为方型杆状结构，且活动杆的长度大于第一通孔和第二通孔的长度之和。

优选的，所述安装条的数目为两个，且两个安装条分别设置在教学板本体边框的顶部和底部。

优选的，所述第二通孔的顶端贯穿条形槽的中部，且第二通孔与条形槽之间垂直设置。

本实用新型的有益效果是：

1、该种教学板固定装置通过设置在安装条上的边框限位安装结构可对教学板本体进行安装，在安装时，只需进行活动杆的提拉以及限位挡条的塞入就可实现，通过拉伸后的弹簧为教学板本体提供限位的拉力，实现限位，拆除时，只需进行活动杆的提拉以及限位挡条的抽出，操作简单，从而为教学板本体的更换提供了便捷；

2、该种教学板固定装置在对教学板本体进行安装后，活动杆从教学板本体中的第二通孔伸出，从而可用于悬挂一些教学用品以及教学人员的随身物品，避免额外在墙面或教学板本体上安装挂钩，使用方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型教学板本体与活动杆结构示意图；