[实用新型]一种多功能大学数学教学演示板

说明书

本实用新型提供一种多功能大学数学教学演示板，属于教学器材技术领域，一种多功能大学数学教学演示板，包括安装框、手摇组件、升降调节组件、资料箱和两个转动轴，两个所述转动轴呈对称设置在安装框内且每个转动轴上固定有两个演示板，每个所述转动轴的两端贯穿安装框延伸至安装框外且每个转动轴的左端安装有轴承，所述手摇组件设置在安装框的右外侧壁上且手摇组件与两个转动轴传动连接，所述资料箱设置在安装框的下方，所述升降调节组件安装在资料箱的顶部且升降调节组件的顶部与安装框的底部固定连接。本实用新型能够正反两面书写进行演示教学，提高演示的效果，并且演示板的高度根据情况调节，较后排的学生可以看清演示板。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其是涉及一种多功能大学数学教学演示板。

背景技术

教学演示板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常演示板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念，能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固，能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力，现有的大学数学教学演示板只能单面的书写进行演示教学，演示板的书写空间有限，影响演示的效果，并且演示板的高度无法调节，造成较后排的学生无法看清。

因此，如何提供一种多功能大学数学教学演示板，能够正反两面书写进行演示教学，提高演示的效果，并且演示板的高度根据情况调节，较后排的学生可以看清演示板已成为本领域技人员亟需解决的技术问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能大学数学教学演示板，以解决现有技术中只能单面的书写进行演示教学，演示板的书写空间有限，影响演示的效果，并且演示板的高度无法调节，造成较后排的学生无法看清演示板的技术问题。

本实用新型提供一种多功能大学数学教学演示板，包括安装框、手摇组件、升降调节组件、资料箱和两个转动轴，两个所述转动轴呈对称设置在安装框内且每个转动轴上固定有两个演示板，每个所述转动轴的两端贯穿安装框延伸至安装框外且每个转动轴的左端安装有轴承，所述手摇组件设置在安装框的右外侧壁上且手摇组件与两个转动轴传动连接，所述资料箱设置在安装框的下方，所述升降调节组件安装在资料箱的顶部且升降调节组件的顶部与安装框的底部固定连接。

进一步的，所述手摇组件包括主动齿轮、链条、主动轴、限位板、手摇柄、防尘箱和两个从动齿轮，两个所述从动齿轮分别安装在两个转动轴的右端上，所述防尘箱设置在安装框的右外侧壁上，所述限位板安装在防尘箱的外侧壁上，所述主动轴设置在限位板上且主动轴的前端贯穿限位板和防尘箱延伸至防尘箱内，所述主动齿轮安装在主动轴的前端上，所述链条套设在主动齿轮和两个从动齿轮的外部且链条与主动齿轮和两个从动齿轮啮合，所述手摇柄安装在主动轴的后端。

进一步的，所述手摇柄上设有定位螺栓，所述限位板上设有若干呈等间距绕主动轴轴心旋转的螺栓孔。

进一步的，所述升降调节组件包括连接杆、套杆和调节螺栓，所述连接杆套设在套杆内且连接杆的顶部与安装框的底部固定连接，所述套杆的底部与资料箱的顶部固定连接，所述连接杆上设有若干等间距的第一定位孔，所述套杆上设有若干等间距的第二定位孔，所述调节螺栓穿过第一定位孔和第二定位孔将连接杆与套杆固定。

进一步的，所述资料箱内设有第一隔板和第二隔板，所述第一隔板和第二隔板将资料箱的内部空间从左到右依次分为第一容纳腔、第二容纳腔和第三容纳腔，所述第一容纳腔的开口处设有与其铰接的第一开合门，所述第二容纳腔的开口处设有与其铰接的第二开合门，所述第三容纳腔的开口处设有与其铰接的第三开合门。

进一步的，所述第一容纳腔的底部设有三个干燥包，所述第一隔板和第二隔板上设有若干透气孔。