[实用新型]一种日语学习辅助装置

权利要求书

1.一种日语学习辅助装置，其特征在于：包括课桌、控制面板、音箱、卡片和文字齿盘，所述课桌上设置有读卡槽，所述读卡槽下方设置有控制面板，所述读卡槽中设置有若干个通孔，每个所述通孔对应一所述控制面板上的触点，所述控制面板与所述音箱电连接，且所述控制面板与电源连接，所述卡片正面设置有文字，所述卡片的反面设置有一凸台，所述触点与所述凸台触接时所述音箱发声；

所述文字齿盘的盘面设置有文字，所述文字齿盘的中部与一转轴转动连接，所述转轴设置于所述课桌的桌面上，所述齿盘为并排设置的三个且相邻的所述文字齿盘能够啮合。

2.根据权利要求1所述的日语学习辅助装置，其特征在于：所述卡片包括片假名卡片、平假名卡片和发音卡片，五十个片假名随机设置于所述片假名卡片上，每个所述片假名卡片设置一个片假名；五十个平假名随机设置于所述平假名卡片上，每个所述平假名卡片设置一个平假名；五十个罗马文音标随机设置于所述发音卡片上，每个所述发音卡片设置一个罗马文音标，每个所述发音卡片上的罗马文音标对应一个所述片假名和一个所述平假名。

3.根据权利要求2所述的日语学习辅助装置，其特征在于：所述读卡槽的左右两侧分别设置有五十个通孔，所述读卡槽的左侧为片假名读卡区，所述读卡槽的右侧为平假名读卡区，每个所述通孔对应插入一个所述卡片的凸台，所述控制面板上对应每个所述通孔设置有一个触点，每个所述触点与所述卡片触接对应一个所述片假名卡片或者所述平假名卡片的发音。

4.根据权利要求3所述的日语学习辅助装置，其特征在于：所述读卡槽对称设置于所述课桌的前后两侧，且所述读卡槽设置有四个卡位。

5.根据权利要求2所述的日语学习辅助装置，其特征在于：所述课桌上的左侧和右侧分别设置有一盛放所述卡片的仓格，所述仓格分为三个区域分别盛放所述片假名卡片、所述平假名卡片和所述发音卡片。

6.根据权利要求1所述的日语学习辅助装置，其特征在于：所述文字齿盘包括片假名齿盘、平假名齿盘和发音齿盘，五十个罗马文音标均布于所述发音齿盘的盘面上，所述片假名齿盘按照与所述发音齿盘啮合的顺序一一对应设置有所述片假名，所述平假名齿盘按照与所述发音齿盘啮合的顺序一一对应设置有所所述平假名。

7.根据权利要求6所述的日语学习辅助装置，其特征在于：所述发音齿盘的转轴与所述课桌固定连接，所述片假名齿盘和所述平假名齿盘的转轴与分别与所述课桌滑动连接，所述发音齿盘能够至少与所述片假名齿盘和所述平假名齿盘中的一个啮合。

8.根据权利要求7所述的日语学习辅助装置，其特征在于：所述课桌上关于所述发音齿盘的转轴对称设置两个腰型凹槽，所述片假名齿盘和所述平假名齿盘的转轴分别卡接于一所述腰型凹槽内。

9.根据权利要求1所述的日语学习辅助装置，其特征在于：所述课桌的桌面上还设置有耳机插孔，所述耳机插孔与所述控制面板电连接，所述桌面下方设置有桌斗。