[实用新型]一种心理学专业用教学装置

说明书

本实用新型公开了一种心理学专业用教学装置，属于心理学教学器械技术领域，包括固定底板、设置在固定底板上方的头部支架及其成像板，所述头部支架及其成像板均通过竖直升降调节机构等高设置在固定底板的上方，所述固定底板的上方设有同步驱动装置，两个所述竖直升降调节机构通过同步驱动装置连接，所述竖直升降机构由竖直的支撑杆、升降杆、导向压紧组件及其齿条组成，头部支架和成像板安装在对应的升降杆的上端，本实用新型结构简单，可以高效、稳定的进行头部支架和成像板的同步调节，提高了教学效率和教学质量，给心理学教学提供了方便。

技术领域

本实用新型属于心理学教学器械技术领域，具体地说，本实用新型涉及一种心理学专业用教学装置。

背景技术

在长期的授课实践中，学生在使用视觉成像心理设施装置过程中，不同身高的学生使用时需要将托头架和成像板调节高度，并且在调节高度时很难将托头架和成像板调节同一高度，不方便学生使用和浪费授课时间。

申请号为2015206479132的中国专利公开了一种心理学测试装置，它包括固定底板、固定立柱、弹簧柱、伸缩柱、锁紧器、头部支架、连接板、伸缩板、成像板，所述固定底板上顶端表面后方边缘处固定连接有固定立柱，所述固定立柱外表面插装有伸缩柱，所述伸缩柱下顶端表面四周边缘处平均分布固定连接有若干个弹簧柱，所述伸缩柱侧顶端表面下方边缘处固定插装有锁紧器，所述伸缩柱上顶端表面固定连接有头部支架，所述头部支架前顶端表面下方边缘处左右对称各固定连接有连接板，所述连接板前顶端插装在伸缩板后表面内，所述伸缩板前顶端表面固定连接有成像板，所述弹簧柱下顶端表面与所述固定底板上表面固定连接，所述头部支架由下托梁、支柱和上托梁组成，所述下托梁上顶端表面左右边缘处各连接有支柱，所述支柱上顶端表面连接有上托梁，所述下托梁上顶端表面中间处设有凹槽，所述上托梁后顶端表面中间处设有卡槽，所述锁紧器穿透所述伸缩柱与所述固定立柱接触。

上述专利的技术方案虽然可以实现对托头架和成像板的同步调高，但是在操作时，不同身高的学生在使用时，当需要对其高度进行调节时，均需要手动进行调节，而且需要频繁的对托头架和成像板的高度进行调节，在教学过程中无形之中会延缓教学的进度，在实际使用过程中仍旧存在一定的不便。

实用新型内容

本实用新型公开了一种心理学专业用教学装置，旨在解决上述所存在的不足。

为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种心理学专业用教学装置，包括固定底板、设置在固定底板上方的头部支架及其成像板，所述头部支架及其成像板均通过竖直升降调节机构等高设置在固定底板的上方，所述固定底板的上方设有同步驱动装置，两个所述竖直升降调节机构通过同步驱动装置连接，所述竖直升降机构由竖直的支撑杆、升降杆、导向压紧组件及其齿条组成，头部支架和成像板安装在对应的升降杆的上端，支撑杆为空心结构，且下端与固定底板紧固连接，所述升降杆的下端伸至支撑杆中，且与支撑杆的内壁滑动配合，齿条竖直设置在升降杆的外壁上，导向压紧组件水平安装在所述支撑杆的的上端面的两侧，且所述升降杆从两个所述导向压紧组件中竖直穿过，所述同步驱动装置由伺服电机、同步轴、传动组件及其驱动齿轮组成，伺服电机安装在设置于固定底板上端的电机固定板上，两个所述支撑杆的外壁上设有同步轴定位座，同步轴水平安装在两个同步轴定位座上，并与同步轴定位座转动配合，且端部延伸至同步轴定位座的外侧，驱动齿轮安装在同步轴的端部，且驱动齿轮的外壁从设置在支撑杆外壁上通槽中穿过，并与齿条啮合，伺服电机的驱动端通过传动组件与同步轴连接。

优选的，所述支撑杆的内壁上设有一竖直的导向滑槽，所述升降杆的外壁上设有竖直的导向滑块，且导向滑块与导向滑槽滑动配合。

优选的，所述导向压紧组件由托架和压轮组成，所述升降杆的侧壁上对称设有竖直的轮槽，托架安装在支撑杆的上端，压轮与托架转动配合，且压轮与轮槽滚动接触。

优选的，所述传动组件由齿轮一和齿轮二组成，齿轮一安装在伺服电机的驱动端，齿轮二安装在同步轴上，且齿轮一与齿轮二外啮合。