[实用新型]一种应用于高中生学习的多功能课桌

说明书

本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其是一种应用于高中生学习的多功能课桌，包括桌板，所述桌板的底部四角固定设有桌腿，所述桌板的顶面远离座位的一侧沿其长度方向设有多个折叠式书立装置，所述桌板位于书写区的位置贯穿设有放置槽，所述放置槽内设有与之相匹配的承载板，承载板朝向桌长方向的两侧通过第二转轴固定在放置槽内，所述承载板的一侧为光滑面，另一侧通过魔术贴固定有枕垫，所述桌板位于座位的一侧设有承载板的限位机构。本实用新型通过可翻转的承载板，实现更换使用面结构，提高书桌的用途，通过折叠的书立装置，进一步提高了书桌的实用性，值得推广。

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其涉及一种应用于高中生学习的多功能课桌。

背景技术

课桌是教育事业中必不可少的教学用具之一，目前，课桌仅仅作为学习使用，功能单一，而学生具有良好的状态，也是学习的重要保障，学生在中午都会设有午休时间，午休时间学生可以选择回家或者回寝室休息，但这样一来太过浪费时间，减少了午休时间，而有些学生会选择趴在书桌上进行午休，长期趴卧，过硬的书桌很容易导致垫压的肌肉酸疼，不利学生进行午休使用，另外高中生的学习负担重，学习资料多，资料使用时一般采用叠放的方式，这样导致书本取放十分不便，影响学习效率，因此，我们提出了一般采用传统固定结构的课桌。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在功能单一的缺点，而提出的一种应用于高中生学习的多功能课桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种应用于高中生学习的多功能课桌，包括桌板，所述桌板的底部四角固定设有桌腿，所述桌板的顶面远离座位的一侧沿其长度方向设有多个折叠式书立装置，所述桌板位于书写区的位置贯穿设有放置槽，所述放置槽内设有与之相匹配的承载板，承载板朝向桌长方向的两侧通过第二转轴固定在放置槽内，所述承载板的一侧为光滑面，另一侧通过魔术贴固定有枕垫，所述桌板位于座位的一侧设有承载板的限位机构。

优选的，所述折叠式书立装置包括书立槽，所述书立槽远离座位的一侧通过第一转轴转动连接有立板，所述立板与书立槽之间等距固定有多个挡片。

优选的，所述挡片为三角结构的网状软板。

优选的，所述书立槽与所述立板的尺寸相互匹配，立板的顶面远离所述第一转轴的一侧上设有扣槽。

优选的，所述限位机构包括限位销，所述限位销贯穿设置在桌板的侧部上，且限位销的一端延伸进放置槽内，所述放置槽位于限位销的位置设有安装槽，限位销与安装槽共轴设置，所述限位销上并位于安装槽的槽口位置固定设有挡板，所述挡板与安装槽的底部之间固定设有弹簧，弹簧套设在限位销上，所述承载板的两侧对应限位销的位置均设有限位孔。

优选的，所述承载板和放置槽朝向桌宽方向的两侧均为弧形面结构，且承载板和放置槽两侧的弧形面半径相同。

本实用新型提出的一种应用于高中生学习的多功能课桌，有益效果在于：本实用新型通过可翻转的承载板，实现更换使用面结构，旋转到平面侧时，用于学习书写，旋转到枕垫侧时，用于午休使用，有效提高学生的午休质量，实现书桌的多用途，并且采用折叠式书立装置可合理放置学习资料，使其使用得心应手，提高学习效率，并且折叠后的书立装置，可确保桌板为平整结构，提高了书桌的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种应用于高中生学习的多功能课桌的结构示意图；

图2为图1的B-B处剖视结构示意图；

图3为图2的C处放大的结构示意图；

图4为本实用新型提出的承载板的结构示意图。