[实用新型]用于语文教学的识别辅助点读装置有效
| 申请号： | 201920541212.9 | 申请日： | 2019-04-20 |
| 公开（公告）号： | CN209980503U | 公开（公告）日： | 2020-01-21 |
| 发明（设计）人： | 刘娟;刘刚;刘珂;韦钰;王东山 | 申请（专利权）人： | 刘娟 |
| 主分类号： | G09B5/06 | 分类号： | G09B5/06 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 276000 山东省临沂*** | 国省代码： | 山东;37 |
| 权利要求书： | 查看更多 | 说明书： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 韵母 声母选择 声母韵母 按钮 拼读 练习 读取 本实用新型 主体前端面 主体外圆面 声母 定位钢珠 连接触点 内部信息 拼音读音 学习功能 学习效率 语文教学 轴性连接 左右两侧 读装置 辅助点 读音 读出 拼音 发音 喇叭 播放 学习 | ||
1.用于语文教学的识别辅助点读装置，其特征在于：该用于语文教学的识别辅助点读装置包括主体（1）、定位钢珠（101）、喇叭（102）、声母选择圈（2）、声母定位球窝（201）、连接触点（202）、韵母选择圈（3）、韵母球窝（301）和按钮（4）；所述主体（1）外圆面中部分别轴性连接有一组所述声母选择圈（2）和一组所述韵母选择圈（3）；所述主体（1）前端面左右两侧均设置有一组所述按钮（4）。
2.如权利要求1所述用于语文教学的识别辅助点读装置，其特征在于：所述主体（1）的左端面设置有一组所述喇叭（102）。
3.如权利要求1所述用于语文教学的识别辅助点读装置，其特征在于：所述声母选择圈（2）的内侧均匀排布二十三组所述声母定位球窝（201），所述韵母选择圈（3）的内侧均匀排布有二十四组所述韵母球窝（301），所述主体（1）的中部前端面设置有两组所述定位钢珠（101）并通过弹簧弹性连接。
4.如权利要求1所述用于语文教学的识别辅助点读装置，其特征在于：所述声母选择圈（2）的外圆面均匀分割为二十三个格，二十三个格分别涂装有二十三个声母，每个格子的左侧均设置有一组所述连接触点（202）。
5.如权利要求1所述用于语文教学的识别辅助点读装置，其特征在于：所述韵母选择圈（3）外圆面均匀分割为二十四个格，二十四个格上分别涂装有二十四个韵母，每个格子的右侧均设置有一组所述连接触点（202）。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息，商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于刘娟，未经刘娟许可，擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作，请联系【客服】
本文链接：http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201920541212.9/1.html，转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇：一种英语教学辅助教学用具
- 下一篇：一种榫卯式可拆卸电子白板边框
