[实用新型]多功能数学教具

权利要求书

1.多功能数学教具，包括底座（1）、立柱（3）、放置台（8）、夹持架（9）和试管放置架（10），其特征在于，所述底座（1）的底部嵌设有负重块（2），所述底座（1）上表面中心处焊接有立柱（3），所述底座（1）上表面位于立柱（3）的一侧设置有试管放置架（10）；

所述立柱（3）由外套管（4）和套接在外套管（4）内部的内杆（6）组成，所述外套管（4）上开设有卡槽（5），所述内杆（6）上设置有配合卡槽（5）使用的弹性卡扣（7），且弹性卡扣（7）共设置有若干个，且若干个弹性卡扣（7）处于同一竖直线上，相邻两弹性卡扣（7）之间的间距相等；

所述内杆（6）上设置有夹持架（9）和放置台（8）。

2.根据权利要求1所述的多功能数学教具，其特征在于，所述放置台（8）由套接在内杆（6）上的第一套管（81）和放置环（84）组成，所述第一套管（81）与放置环（84）之间通过第一连接杆（83）焊接固定，所述第一套管（81）上螺纹连接有贯穿第一套管（81）的第一螺纹杆（82）。

3.根据权利要求1所述的多功能数学教具，其特征在于，所述夹持架（9）由套接在内杆（6）上的第二套管（91）和夹持环（94）组成，所述第二套管（91）与夹持环（94）之间通过第二连接杆（93）相互焊接固定，所述第二套管（91）上螺纹连接有贯穿第二套管（91）的第二螺纹杆（92），所述夹持环（94）上螺纹连接有贯穿夹持块（94）的第三螺纹杆（96），且第三螺纹杆（96）位于夹持环（94）内部的一端套接固定有弧形夹持块（95）。

4.根据权利要求1所述的多功能数学教具，其特征在于，所述试管放置架（10）由倒L型放置板（101）、水平托板（102）组成，所述倒L型放置板（101）的竖直端焊接在底座（1）上，所述水平托板（102）通过第三连接杆（103）与滑块（104）固定连接，所述倒L型放置板（101）的竖直端外表壁上焊接有固定块（106），所述固定块（106）上连接有贯穿固定块（106）的第四螺纹杆（105），且第四螺纹杆（105）的底端与滑块（104）套接固定。

5.根据权利要求4所述的多功能数学教具，其特征在于，所述倒L型放置板（101）水平端上表面开设有圆形放置槽（12），且圆形放置槽（12）开设有若干个，且若干个圆形放置槽（12）呈矩形阵列分布。

6.根据权利要求4所述的多功能数学教具，其特征在于，所述水平托板（102）上表面开设有圆形孔洞（11），且圆形孔洞（11）开设有若干个，且若干个圆形孔洞（11）呈矩形阵列分布。