[实用新型]一种课堂教学用工具包

说明书

本实用新型空开了一种课堂教学用工具包，包括收纳板，收纳板的一端上连接有固定板，收纳板靠近固定板的一端的两侧分别设立有一号存放区和二号存放区，一号存放区和二号存放区远离固定板的正下方分别设立有三号存放区和杂物区，收纳板中间设立有折叠线，一号存放区上固定连接有若干个挂钩，本实用新型所达到的有益效果是：通过固定板。膨胀管、衔接孔和连接螺丝，能够将收纳板牢固的固定在指定的位置上，通过设立一号存放区、二号存放区、三号存放区和杂物区，能够对教学物品进行分类存放，避免出现丢失的情况，且通过收纳板的存放，避免了教师上课时自己携带教学工具的问题，减轻的教师的上课负担，且通过分类存放，能够存放不同的教学工具。

技术领域

本实用新型涉及一种工具包，特别涉及一种课堂教学用工具包，属于教学辅助设备技术领域。

背景技术

随着社会的需求，现在教学的科目也越来越多，同时也越来越严谨，因此教学工具也越来越多，如让教师每次教学都需要携带不同的工具，不仅增加教师的劳动量，同时也为教师带来不便，且科目不同所需的辅助加血工具也不同，甚至有教师遗忘教学工具，导致教学工具个遗失影响后续的教学，为解决上述的技术问题，本实用新型提出一种课堂教学用工具包。

实用新型内容

本实用新型提出一种课堂教学用工具包，能够有效的解决上述的技术问题。

为解决上述的技术问题，本实用新型提出如下技术方案：一种课堂教学用工具包，包括收纳板，所述收纳板的一端上连接有固定板，所述收纳板靠近固定板的一端的两侧分别设立有一号存放区和二号存放区，所述一号存放区和二号存放区远离固定板的正下方分别设立有三号存放区和杂物区，所述收纳板中间设立有折叠线，所述一号存放区上固定连接有若干个挂钩。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述固定板上开设有三个衔接孔，所述衔接孔内连接有连接螺丝，所述连接螺丝的一端上连接有膨胀管，所述膨胀管的外壁上固定连接有倒刺。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述二号存放区上连接有一对收纳槽，两个所述收纳槽内部固定连接有若干和分隔层，两个所述收纳槽中间正上方设立有连接带，所述连接带固定连接在二号存放区上。所述连接带远离二号存放区的一侧设立有魔术贴。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述三号存放区上连接有若干个放置槽，所述杂物区上连接有一对暂存箱，所述放置槽固定有序的固定连接在三号存放区上，所述暂存箱分别固定连接在杂物区的上下两端上。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述收纳槽具有折叠功能，所述连接带具有伸缩功能，所述魔术贴固定连接在连接带上。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述连接螺丝通过螺纹与膨胀管可拆式连接，所述膨胀管为硬性塑料制作。

本实用新型所达到的有益效果是：通过固定板。膨胀管、衔接孔和连接螺丝，能够将收纳板牢固的固定在指定的位置上，通过设立一号存放区、二号存放区、三号存放区和杂物区，能够对教学物品进行分类存放，避免出现丢失的情况，且通过收纳板的存放，避免了教师上课时自己携带教学工具的问题，减轻的教师的上课负担，且通过分类存放，能够存放不同的教学工具，且取用也较为方便。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的立体结构示意图。

图2是本实用新型的二号存放区侧视平面结构示意图。

图3是本实用新型的固定板侧视平面结构示意图。