[实用新型]教室用电控制系统及教室节能系统

说明书

本申请实施例提供教室用电控制系统及教室节能系统，所述教室用电控制系统包括校园卡接口、设置于所述校园卡接口的信息采集单元和感应单元、用于控制教室用电设备与供电电源之间的通断的执行单元以及主控单元。如此，一方面，由于相关人员需要借助随身携带的校园卡来实现所述教室用电设备的开启，能够有效避免无关人员进入教室后任意开启用电设备造成的用电浪费。另一方面，由于使用人员在离开教室后通常会有意识地取走校园卡，能够有效避免最后离开教室的人员不能自觉关闭用电设备的开关造成的用电浪费。此外，本申请实施例提供的教室用电控制系统还能节省不必要的后勤人力成本。

技术领域

本申请涉及校园节能技术领域，具体而言，涉及教室用电控制系统及教室节能系统。

背景技术

教室电器的日常使用过程中，电器的开启和关闭一般存在两种情况：一种由最先进入教室(此时电器未开启)的使用人员打开开关，由最后离开教室(此时电器未关闭)的使用人员关闭开关；另一种由专门的后勤人员管理教室电器的开启和关闭。前者若存在无关人员进入教室或者使用人员的自觉性较差，则可能会造成教室用电的浪费，后者需要投入一定的人力管理成本。

实用新型内容

为了至少部分地克服现有技术中的上述不足，本申请的目的在于提供一种教室用电控制系统及教室节能系统。

第一方面，本申请实施例提供一种教室用电控制系统，包括：

校园卡接口，用于接入校园卡；

设置于所述校园卡接口的信息采集单元，所述信息采集单元用于在有校园卡接入所述校园卡接口时采集该校园卡中储存的身份信息，并将所述身份信息发送给主控单元；

设置于所述校园卡接口的感应单元；

第一三极管，所述第一三极管的发射极和集电极中电流方向指向所述第一三极管的基极的一端与第一直流电源的输出端连接，另一端接地；

继电器，所述继电器包括控制部分和被控制部分，所述控制部分与所述第一三极管的发射极和集电极其中之一连接，所述被控制部分包括第一连接端、第二连接端和第三连接端，所述第一连接端连接于教室用电设备和供电电源的零线，所述第二连接端连接于所述供电电源的火线，所述第三连接端连接于所述供电电源的地线；

与所述信息采集单元、所述感应单元和所述第一三极管的基极连接的所述主控单元，所述主控单元用于确定与所述身份信息绑定的人员是否具有操作权限，若是，则控制所述第一三极管的导通状态，使得所述第一连接端和所述第二连接端连接；并在所述感应单元无法感应到所述校园卡时，控制所述第一三极管的导通状态，使得所述第一连接端与所述第三连接端连接。

第二方面，本申请实施例提供一种教室节能系统，包括供电电源、教室用电设备和第一方面所述的教室用电控制系统；所述教室用电控制系统用于控制所述教室用电设备与所述供电电源间的通断。

相对于现有技术而言，本申请实施例具有以下有益效果：

本申请实施例提供一种教室用电控制系统及教室节能系统，所述教室用电控制系统包括校园卡接口、设置于所述校园卡接口的信息采集单元和感应单元、用于控制教室用电设备与供电电源之间的通断的执行单元以及主控单元。如此，一方面，由于相关人员需要借助随身携带的校园卡来实现所述教室用电设备的开启，能够有效避免无关人员进入教室后任意开启用电设备造成的用电浪费。另一方面，由于使用人员在离开教室后通常会有意识地取走校园卡，能够有效避免最后离开教室的人员不能自觉关闭用电设备的开关造成的用电浪费。此外，本申请实施例提供的教室用电控制系统还能节省不必要的后勤人力成本。

附图说明