[实用新型]一种大学英语教学用师生互动展示装置

说明书

本实用新型公开了一种大学英语教学用师生互动展示装置，包括展示板框架，所展示板框架的中部设置有可旋转的展示板，且展示板框架的前侧上端和下端分别设置有第一滑槽和第二滑槽，所述展示板框架的后侧底端安装有稳固装置。本实用新型通过可左右滑动的显示屏与展示板、扩音话筒和扬声器的结合，提高多老师讲课的多样性，提高授课的效率，同时利用可折叠的稳固装置，提高了展示装置的稳固性，而且本设计的展示板能够360度自由旋转，展示板的两面均可使用，提高展示板的使用面积，而且通过支撑腿和调节栓能够手动调节展示装置的整体高度，满足不同身高的学生或者老师使用，本设计不仅使用便捷，而且实用性更强。

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体是一种大学英语教学用师生互动展示装置。

背景技术

目前，英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言，英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备工具，大学中的英语教学依然是非常重要的环节，然而，在大学的英语课堂上，老师仅仅在讲台上进行授课，与学生的互动较小，由于大学相对轻松的学习氛围，仅仅靠教师在讲台上讲述已不能充分满足学生的需求，时间长了就会出现学生注意力不集中，无暇听课的情景，导致英语学习效果不理想，教师授课效率低，因此，本领域技术人员提供了一种大学英语教学用师生互动展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学用师生互动展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学英语教学用师生互动展示装置，包括展示板框架，所展示板框架的中部设置有可旋转的展示板，且展示板框架的前侧上端和下端分别设置有第一滑槽和第二滑槽，所述展示板框架的两侧下端安装有支撑腿，且展示板框架的下端靠近支撑腿的内侧位置处安装有扬声器，所述第一滑槽和第二滑槽之间滑动安装有显示屏，所述展示板框架的后侧底端安装有稳固装置，所述支撑腿的中部转动连接有调节栓，且支撑腿的下端安装有移动滚轮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述显示屏的顶端和底端均安装有呈等距排列的滚珠，且显示屏前表面的框架上安装有两个限位凸起，所述第一滑槽和第二滑槽的两端设置有与限位凸起相对应的限位槽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述的稳固装置包括垫板、支撑斜杆、第一磁铁和第二磁铁，所述支撑斜杆与展示板框架通过转杆转动连接，且支撑斜杆的底端设置有垫板，所述支撑斜杆的外侧表面设置有第一磁铁，所述第二磁铁安装在展示板框架的两侧对应第一磁铁的位置处。

作为本实用新型再进一步的方案：所述垫板的一端转动连接有螺纹杆，且垫板与支撑斜杆通过螺纹杆固定连接，螺纹杆的角度与水平面成45度角，所述垫板是一种橡胶材质的构件。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示板的上端和下端均通过转轴与展示板框架转动连接，且展示板的前侧底端与后侧上端均设置有插销。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示板框架的底端内部设置有可充电蓄电池，所述扬声器的前表面通过波纹伸缩管连接，所述显示屏、扬声器和扩音话筒的输入端均与可充电蓄电池电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过可左右滑动的显示屏与展示板、扩音话筒和扬声器的结合，避免学生上课疲劳，注意了不集中的问题，提高多老师讲课的多样性，且设计成移动式的便于师生互动交流，提高授课的效率，同时利用可折叠的稳固装置，提高了展示装置的稳固性，而且本设计的展示板能够360度自由旋转，展示板的两面均可使用，提高展示板的使用面积，而且通过支撑腿和调节栓能够手动调节展示装置的整体高度，满足不同身高的学生或者老师使用，本设计不仅使用便捷，而且实用性更强。

附图说明

图1为一种大学英语教学用师生互动展示装置的结构示意图；