[实用新型]一种利用计算机多媒体的数学教学装置

说明书

本实用新型公开了一种利用计算机多媒体的数学教学装置，包括展示台、支撑座和触摸显示屏，展示台一侧设有写字板，写字板内嵌安装于展示台内，写字板一侧设有展示板，展示板铰接展示台，支撑座设置于展示台的容纳凹槽内，支撑座底部设有气缸，气缸通过液压杆连接支撑座，支撑座靠近于教学书本一侧分别设有投影仪和笔记本电脑，触摸显示屏设置于展示台的容纳凹槽内，且触摸显示屏设置于支撑座一侧，触摸显示屏底部两侧设有电动伸缩杆，电动伸缩杆底端安装于固定座，通过笔记本电脑、触摸显示屏和投影仪的设置实现多媒体的数学教学，有利于教学使用，扩展知识优化教学效果，使用方便灵活，不用时相关设备可收纳于展示台内进行储存。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种利用计算机多媒体的数学教学装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。

目前很多国内的多媒体教学多是在室内进行，多媒体设备难以搬运移动到户外，且对于数学学科的多媒体多媒体教学装置比较缺乏，特别是对于小学生的数学多媒体教学，国内的教育方式过于传统多数靠老师讲解，对于小学生学习数学趣味性交差，缺乏灵活互动性，为了解决上述问题，因此，设计一种利用计算机多媒体的数学教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种利用计算机多媒体的数学教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种利用计算机多媒体的数学教学装置，包括展示台、支撑座和触摸显示屏，所述展示台底部两侧设有支架，所述支架底部设有滚轮，所述展示台一侧设有写字板，所述写字板内嵌安装于展示台内，所述写字板顶部设有照明灯，所述写字板一侧设有展示板，所述展示板铰接展示台，所述支撑座设置于展示台的容纳凹槽内，所述支撑座底部设有气缸，所述气缸通过液压杆连接支撑座，所述支撑座一侧设有若干书本固定夹，所述书本固定夹夹固教学书本，所述支撑座靠近于教学书本一侧分别设有投影仪和笔记本电脑，所述触摸显示屏设置于展示台的容纳凹槽内，且所述触摸显示屏设置于支撑座一侧，所述触摸显示屏底部两侧设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆底端安装于固定座，所述固定座底部固定连接于展示台内壁，所述展示台顶部两侧铰接挡板，所述挡板设有防盗锁。

优选的，所述展示板内侧表面设有磁性贴膜，所述磁性贴膜表面吸附若干数学贴卡，所述数学贴卡包括数字贴卡、图形贴卡和符号贴卡，所述展示板设有锁扣，且展示板和写字板形状尺寸相同，所述展示板闭合后遮挡写字板。

优选的，所述笔记本电脑电性连接有线鼠标和扩音器。

优选的，所述支撑座表面设有无线话筒。

优选的，所述展示台底部平行设有衬板，所述衬板两端固定连接支架，且所述衬板表面摆放教学用具。

优选的，所述展示台外部一侧设有电源接口，且所述展示台外部靠近于照明灯一侧设有若干操作按钮。