[实用新型]一种数学教学用展示装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用展示装置，涉及展示装置技术领域。本实用新型包括第一支撑板、储物板、展示板和板擦，第一支撑板一表面固定有一组第二支撑板，第二支撑板的一表面开有一组滑槽，第二支撑板另一端固定有底板，展示板一表面与一滑槽内壁滑动配合，展示板一表面固定有一组第一钢丝，第一钢丝另一端与储物板一表面固定连接。本实用新型通过利用滑轮和第一钢丝的配合将展示板和储物板连接在一起，可以通过推动其中任意的一件的高度来实现展示板的高度需求，同时设置储物板可以存储教学器材，防止器材损坏丢失，通过将板擦固定在展示板上，通过在板擦的下方设置集尘盒，可以极大地收集教学过程中产生的粉尘，使得教学更加方便。

技术领域

本实用新型属于展示装置技术领域，特别是涉及一种数学教学用展示装置。

背景技术

数学教学用展示装置在教学过程中起到了关键性的作用，为了更好地向学生传输知识，所以需要向学生展示出来，才能加深学生的学习印象，才能更好的让学生理解所学的知识。

现有的数学教学用展示装置在使用过程中存在着许多的不方便之处，首先，现有的数学教学用展示装置结构过于的简单，数学教学所用的器材不方便存储，容易丢失，其次，现有的数学教学用展示装置所用的面板不便于调节其高度，无法满足特殊环境的教学需求，最后，现有的数学教学用展示装置对于教学过程中产生的粉尘不能及时清理，不利于教学者的身体健康。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用展示装置，通过推动其中任意的一件的高度来实现展示板的高度需求，解决了现有的数学教学用展示装置所用的面板不便于调节其高度的问题，通过将板擦固定在展示板上，在板擦的下方设置集尘盒，解决了现有的数学教学用展示装置对于教学过程中产生的粉尘不能及时清理，不利于教学者的身体健康的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种数学教学用展示装置，包括第一支撑板、储物板、展示板和板擦，所述第一支撑板一表面固定有一组第二支撑板，所述第二支撑板的一表面开有一组滑槽，所述第二支撑板另一端固定有底板，两所述第二支撑板之间固定有第三支撑板；

所述展示板一表面与一滑槽内壁滑动配合，所述展示板一表面固定有一组第一钢丝，所述第一钢丝另一端与储物板一表面固定连接，所述储物板一表面与另一滑槽内壁滑动配合，所述展示板一表面固定有一组固定板，两所述固定板之间固定有第一固定杆，所述第一固定杆周侧面滑动配合有一组滑块，两所述滑块之间固定有连接杆；

所述滑块一表面开有第二槽口，所述第二槽口内壁固定有第二固定杆，所述第二固定杆周侧面固定有盘簧，所述盘簧另一端固定有盘线轮，所述盘线轮周侧面固定有一组第二钢丝，两所述第二钢丝另一端均与板擦一表面固定连接，所述板擦一相对侧面通过一组卡扣固定连接有集尘盒。

进一步地，所述储物板一表面开有储物槽，所述储物槽内壁固定有挡板，所述储物板横截面为凸字形结构。

进一步地，板擦一相对侧面通过一组卡扣固定连接有集尘盒。

进一步地，所述第一支撑板一表面开有一组第一槽口，所述第一槽口内壁通过转轴转动连接有滑轮。

进一步地，所述第一支撑板一表面开有一组第一槽口，所述第一槽口内壁通过转轴转动连接有滑轮，滑轮沿着第一钢丝滚动。

进一步地，第二支撑板另一端固定有底板。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设计储物板来存储教学所用的器材，解决了现有的数学教学用展示装置结构过于的简单，数学教学所用的器材不方便存储，容易丢失的问题。