[实用新型]一种小学老师用转盘式识字教具

权利要求书

1.一种小学老师用转盘式识字教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端固定连接有固定杆(2)，所述固定杆(2)上开设有第一穿孔(3)，所述固定杆(2)内活动连接有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)上开设有等距分布的第二穿孔(5)，所述第一穿孔(3)和第二穿孔(5)间设置有插件(6)，所述伸缩杆(4)前端固定连接有连接杆(7)，所述连接杆(7)右端固定连接有第一指针(8)，所述第一指针(8)后端连接杆(7)外侧活动连接有第一转盘(10)，所述第一转盘(10)前端固定连接有环形设置的韵母表(14)，所述连接杆(7)左端固定连接有第二指针(9)，所述第二指针(9)后端连接杆(7)外侧活动连接有第二转盘(11)，所述第二转盘(11)前端固定连接有环形设置的声母表(13)，所述连接杆(7)上端依次固定连接有支撑杆(12)和黑板(15)，所述黑板(15)左端固定连接有置物台(16)，所述黑板(15)前端固定连接有卡片盒(17)。

2.根据权利要求1所述的一种小学老师用转盘式识字教具，其特征在于：所述固定杆(2)的高度大于第二转盘(11)的半径。

3.根据权利要求1所述的一种小学老师用转盘式识字教具，其特征在于：所述第一穿孔(3)和第二穿孔(5)的直径等于插件(6)的外径，且插件(6)的长度大于固定杆(2)的直径。

4.根据权利要求1所述的一种小学老师用转盘式识字教具，其特征在于：所述第二转盘(11)的半径、第二指针(9)的长度、第一转盘(10)的半径和第一指针(8)的长度依次递减。

5.根据权利要求1所述的一种小学老师用转盘式识字教具，其特征在于：所述第一转盘(10)的半径小于声母表(13)内侧到连接杆(7)的距离。

6.根据权利要求1所述的一种小学老师用转盘式识字教具，其特征在于：所述支撑杆(12)的高度大于第二转盘(11)的半径。

7.根据权利要求1所述的一种小学老师用转盘式识字教具，其特征在于：所述声母表(13)和韵母表(14)分别与汉语拼音中的声母和韵母一一对应。

8.根据权利要求1所述的一种小学老师用转盘式识字教具，其特征在于：所述卡片盒(17)上端为开口式设计，且卡片盒(17)的材质为透明亚克力。