[发明专利]一种场景式旅游管理教学装置及使用方法

说明书

本发明公开的属于教学装置技术领域，具体为一种场景式旅游管理教学装置,其包括：底座、高度调节装置、调节杆、展板和移动模型块，所述底座包括支架、万向轮和连接管，所述连接管的底部固定焊接多个所述支架，每个所述支架的底部均固定安装所述万向轮，所述连接管的内壁固定安装所述高度调节装置，所述高度调节装置包括调节杆、手轮和齿轮，所述连接管的内壁左右方向插接所述调节杆，所述调节杆的中部花键联接所述齿轮，所述调节杆的右侧端固定安装所述手轮，所述连接管的内壁底部插接所述调节杆，所述调节杆包括升降杆、齿轮槽、直角杆和调节头，该发明实现了装置的便捷移动，同时便于操作和讲解，提高教学的质量的综合效果。

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域，具体为一种场景式旅游管理教学装置及使用方法。

背景技术

旅游管理(Tourism Management)，是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，是工商管理下的二级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。

现有技术当中的旅游管理教学装置不便于实现教学装置比较的笨重不便于移动，同时不便于讲解操作，生动实用性较差，不便于学生的快速理解掌握，教学的效果有待提高，因此亟需研发一种场景式旅游管理教学装置及使用方法。

发明内容

本部分的目的在于概述本发明的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和发明名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和发明名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本发明的范围。

鉴于上述和/或现有场景式旅游管理教学装置及使用方法中存在的问题，提出了本发明。

因此，本发明的目的是提供场景式旅游管理教学装置及使用方法，能够实现装置的便捷移动，同时便于操作和讲解，提高教学的质量。

为解决上述技术问题，根据本发明的一个方面，本发明提供了如下技术方案：

一种场景式旅游管理教学装置，其包括：底座、高度调节装置、调节杆、展板和移动模型块，所述底座包括支架、万向轮和连接管，所述连接管的底部固定焊接多个所述支架，每个所述支架的底部均固定安装所述万向轮，所述连接管的内壁固定安装所述高度调节装置，所述高度调节装置包括调节杆、手轮和齿轮，所述连接管的内壁左右方向插接所述调节杆，所述调节杆的中部花键联接所述齿轮，所述调节杆的右侧端固定安装所述手轮，所述连接管的内壁底部插接所述调节杆，所述调节杆包括升降杆、齿轮槽、直角杆和调节头，所述升降杆的前侧壁开设所述齿轮槽，所述齿轮槽与所述齿轮啮合连接，所述升降杆的顶部固定安装所述直角杆，所述直角杆的左侧端固定安装所述调节头，所述调节头的左侧端固定安装所述展板，所述调节头为360°旋转头，所述展板的左侧壁固定安装所述移动模型块。

作为本发明所述的场景式旅游管理教学装置的一种优选方案，其中：所述展板包括固定板、铁皮板和置物区，所述固定板的左侧壁臂中部固定安装所述铁皮板，所述固定板的左侧壁臂四周设置有所述置物区。

作为本发明所述的场景式旅游管理教学装置的一种优选方案，其中：所述移动模型块包括连接座、磁铁和实物模型，所述连接座的右侧壁固定卡接所述磁铁，所述连接座的左侧壁固定安装所述实物模型。

作为本发明所述的场景式旅游管理教学装置的一种优选方案，其中：所述实物模型包括山模型、湖泊模型、树模型、景点模型、汽车模型、火车模型、栈道模型、船模型和旗帜模型。

一种场景式旅游管理教学装置的使用方法，该场景式旅游管理教学装置的用方法步骤如下：

步骤一：利用所述万向轮实现装置的整体移动；

步骤二：通过旋转所述手轮实现所述齿轮的旋转，利用所述齿轮与所述齿轮槽相啮合连接，实现所述齿轮槽的上升和下降；