[发明专利]一种多功能创客教育桌

说明书

本发明涉及一种多功能创客教育桌，其包括桌体模块，桌面控制模块和打印模块，所述桌体模块围绕所述桌面控制模块四周，所述桌体模块的中间部分和所述桌面控制模块的下部能够形成空余空间，所述打印模块设置于所述空余空间内，所述桌面控制模块能够打开或关闭所述空余空间，所述桌面控制模块打开所述空余空间时，所述打印模块能够提升至所述空余空间之上，以便观察3D打印机的工作过程，所述桌面控制模块关闭所述空余空间，所述打印模块收放到所述空余空间中时，也可以正常的工作。本发明具有多种功能和多种工作模式，降低打印过程中会产生大量的粉尘污染和噪声污染，创造良好的学习和工作环境。

技术领域

本发明涉及教育技术设备领域，尤其涉及一种多功能创客教育桌。

背景技术

在教育教学领域，培养学生的创新能力，加强和提高学生的动手能力和观察能力一直是教学追求的目标，现在的教育教学设备也配合以上教育目标而不断改进，有利于融合科学研究、技术制作、艺术创作的多功能创客教育桌不断地被开发出来。特别是最近几年，我国创客教育迎合这一教育教学目标，在培养学生在科学、技术、工程、数学的综合能力方面发挥重要作用，教学机构在教育教学中也越来越应用创客教育的思维，迫切希望能够在教育教学中引进利于达到上述教育目标的教育工作平台。同时，随着这种需求的不断扩大和对创客教育的不断重视，创客教育教学设备的市场也在不断的扩大。许多教育教学机构都推出了新式的创客教育用操作设备，特别是把3D打印机引入到教育教学工作中。

例如，社会上涌现了一些创客教育工作室、STEM教育、Maker教育、实验室以及其他工作室均在大力推广3D打印技术。在学习、推广3D打印机的过程中，为了便于观察学习或改进研究，通常每个学习、研究人员配备一台3D打印机，使得3D打印机的利用效率较低，占用空间大，造成创客教育过程中桌子的可以使用空间过小，学习、研究人员无法正常进行活动，和其他的一些操作。或者所有人员观察研究一台3D打印机，学习研究人员无法有效及时地操作，特别是他们在进行学习创作的过程中，无法实时地对产品方案进行改进，也不利于学习研究人员更加充分仔细地观察3D打印的过程。

现有的教育教学工作设备中所使用的是传统的打印机，在教学或者办公的时候也存在一些占地空间大，不容易操作的问题，影响教学或者办公效率。

同时，在学习研究3D打印机时，将3D打印机放在学习研究用桌面上也会占用大量的空间，影响桌面的有效利用，而且也不便于3D打印机的移动和打印的稳定性。现有教育教学中，为了节省3D打印机所占的空间，通过减小3D打印机的体积和成型体积，而减少其所占的空间，但这种做法大大的降低了3D打印机的成型体积以及实用程度，而且还有大部分采用塑料结构，这样大大的降低了3D打印机的使用时长和稳定性。很少有从根本上去解决打印机所占空间大与其难以移动的问题。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是克服现有上述技术的不足，提供一种多功能创客教育桌。

本发明的目的是提供一种节省空间、便于观察操作的多功能创客教育桌，解决了传统创客教育中3D打印机放置困难、难以移动、造成粉尘污染、噪声污染的问题。

本发明的另一目的是提供一种多功能创客教育桌，通过机器与桌子相结合，设置活动桌面，实现了一桌多功能，既节省了空间，又增加了空间的利用率。节省教育教学中购买设备所需要的资金投入。

本发明的另一目的是提供一种工作稳定、工作精度更高的多功能创客教育桌，通过设置对向双Z轴打印平台升降结构使机器更加稳定，打印平台升降精度更高。

为实现上述发明目的，本发明采用了如下技术方案：