[发明专利]处理投影图像的方法、服务器、教学系统和介质在审

专利信息
申请号: 201910717926.5 申请日: 2019-08-05
公开(公告)号: CN110458909A 公开(公告)日: 2019-11-15
发明(设计)人: 薄涛;于会明 申请(专利权)人: 薄涛
主分类号: G06T11/00 分类号: G06T11/00;G06T5/50;G09B5/02
代理公司: 11435 北京志霖恒远知识产权代理事务所(普通合伙) 代理人: 郭栋梁<国际申请>=<国际公布>=<进入
地址: 250014山东省济南*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 轮廓数据 投影图像 图像 服务器 运算 授课 图像采集装置 坐标转换关系 服务器响应 教学系统 课件内容 轮廓检测 实时发送 算法处理 投影设备 学习效果 真实图像 位置处 分路 叠加 申请 匹配 学生 采集 发送 检测 教师
【说明书】:

本申请公开了一种基于轮廓检测算法处理投影图像的方法、服务器、教学系统和介质。图像采集装置采集第一图像,并发送至服务器进行处理,而服务器响应于接收到的第一图像之后,提取该第一图像的第一轮廓数据;并根据第一图像和投影图像的坐标转换关系,检测第一轮廓数据对应投影图像中的第二轮廓数据;从而,服务器对第一轮廓数据与第二轮廓数据做运算,并将经过运算的投影图像实时发送至分路投影设备。基于此,本申请通过提取真实图像的第一轮廓数据,并将第一轮廓数据和投影图像对应位置处的第二轮廓数据进行匹配叠加,以增强投影图像的清晰度,使得学生能够看清授课现场的情况和课件内容,确保了教师的授课质量以及学生的学习效果。

技术领域

发明一般涉及教学技术领域,具体涉及一种处理投影图像的方法、服务器、教学系统和介质。

背景技术

随着网络技术的迅猛发展和多媒体的广泛应用,基于在线视频的网络教学改变了传统课堂教学的模式,使得教师和学生之间摆脱了时间和地域的限制,扩展了课堂教学的范围。除此之外,相较于传统课堂教学,网络教学还具有学生人数不受教室大小的限制,并能够及时、低成本地更新教学内容的优势。

在网络教学的过程中,教师通过投影幕布将授课现场的情况和课件内容向学生进行展示。但是,投影幕布上图像的清晰度很低会引起图像失真,尤其是涉及到对关键知识点的讲解,进而导致学生无法看清课件内容,学习效果不理想。

然而,针对上述问题,相关技术中尚未提出有效的解决方案。

发明内容

鉴于现有技术中的上述缺陷或不足,期望提供一种处理投影图像的方法、服务器、教学系统和介质。通过提取真实图像的轮廓数据,并将该轮廓数据和投影图像对应位置处的数据进行匹配叠加,从而增强投影图像的清晰度,使得学生能够看清授课现场的情况和课件内容,确保了教师的授课质量以及学生的学习效果。

第一方面,本申请提供一种基于轮廓检测算法处理投影图像的方法,所述方法包括:

提取第一图像的第一轮廓数据;

根据所述第一图像和投影图像的坐标转换关系,检测所述第一轮廓数据对应所述投影图像中的第二轮廓数据;

对所述第一轮廓数据与所述第二轮廓数据做运算,并将经过运算的所述投影图像实时发送至分路投影设备。

第二方面,本申请提供一种服务器,所述服务器包括:

提取模块,用于提取第一图像的第一轮廓数据;

检测模块,用于根据所述第一图像和投影图像的坐标转换关系,检测所述第一轮廓数据对应所述投影图像中的第二轮廓数据;

发送模块,用于对所述第一轮廓数据与所述第二轮廓数据做运算,并将经过运算的所述投影图像实时发送至分路投影设备。

第三方面,本申请提供一种教学系统,所述教学系统包括如第一方面所述的服务器、图像采集装置和分路投影设备;

其中,所述图像采集装置用于采集第一图像,并将所述第一图像发送至所述服务器;所述分路投影设备用于接收并放映所述服务器发送的经过运算的投影图像。

第四方面,本申请提供一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质存储有一个或者多个程序,所述一个或者多个程序可被一个或者多个处理器执行,以实现如第一方面所述的基于轮廓检测算法处理投影图像的方法的步骤。

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