[发明专利]一种数学教学用教学仪器

权利要求书

1.一种数学教学用教学仪器，包括量角器(1)，其特征在于：所述量角器(1)内部下方的中间位置处设置有转轴(15)，所述转轴(15)的外部安装有转环(10)，所述转环(10)的外部设置有第一转杆(11)，所述第一转杆(11)的上方设置有第二转杆(14)，且第二转杆(14)的下端延伸至第一转杆(11)的内部，所述第二转杆(14)的外部设置有指示线(12)，所述第二转杆(14)的外端设置有粉笔筒(13)，所述粉笔筒(13)的内部设置有粉笔安装槽(16)，所述粉笔安装槽(16)的一侧安装有调节螺栓(17)，且调节螺栓(17)的一端延伸至粉笔筒(13)的内部，所述粉笔安装槽(16)的外部设置有防滑槽(18)，所述量角器(1)的中间位置处设置有水平装置(19)，所述水平装置(19)内部的中间位置处设置有横板(20)，所述横板(20)的上方设置有上垂直板(21)，所述横板(20)的下方设置有下垂直板(22)，所述水平装置(19)的内部设置有误差标(25)，所述横板(20)外端的中间位置处安装有棉线(23)，所述棉线(23)的下方设置有铁锥(24)，所述量角器(1)的上端设置有量角刻度(3)，所述量角刻度(3)的下方设置有视窗(5)，所述水平装置(19)的一侧设置有等边三角形绘图槽(8)，所述水平装置(19)的另一侧设置有直角三角形绘图槽(9)，所述水平装置(19)的下方设置有手柄(6)，所述手柄(6)的两侧均设置有粉笔放置槽(7)，所述量角器(1)的下端设置有直线刻度(4)，所述量角器(1)内部的下方设置有滑槽(26)，所述滑槽(26)的内部设置有延伸测量尺(2)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用教学仪器，其特征在于：所述量角器(1)的长度为五十厘米，且半径为二十五厘米。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用教学仪器，其特征在于：所述第一转杆(11)内部设置有滑动凹槽(27)，所述第二转杆(14)下端的外部设置有弹簧片(28)，所述第一转杆(11)与第二转杆(14)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用教学仪器，其特征在于：所述第一转杆(11)与转环(10)固定连接，所述转环(10)与转轴(15)转动连接，且转动角度的区间为零至一百八十度。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用教学仪器，其特征在于：所述水平装置(19)与量角器(1)固定连接，且横板(20)的所在平面与量角器(1)所在平面互相平行，所述上垂直板(21)与下垂直板(22)为一体结构，且上垂直板(21)和下垂直板(22)与横板(20)固定连接，所述上垂直板(21)和下垂直板(22)的所在平面与横板(20)所在平面之间夹角为九十度，所述棉线(23)固定于横板(20)的中心点上。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用教学仪器，其特征在于：所述延伸测量尺(2)的长度为三十厘米，且延伸测量尺(2)与滑槽(26)滑动连接。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学用教学仪器，其特征在于：所述粉笔安装槽(16)的直径为十三毫米，且长度为六十毫米，所述粉笔安装槽(16)与第一转杆(11)固定连接，所述防滑槽(18)与粉笔安装槽(16)为一体结构。