[发明专利]数学题的知识点分类方法、装置、可读存储介质及服务器

说明书

本发明属于计算机技术领域，尤其涉及一种数学题的知识点分类方法、装置、计算机可读存储介质及服务器。所述方法在进行自动化分类的过程中，针对数学题的特点，采用多级联合分类的方式，将各级知识点的自动分类嵌入到一个有机的互相关联的处理过程中，在进行下一级知识点分类时充分利用上一级的知识点分类输出，例如，在进行第2级知识点分类时充分利用第1级的知识点分类输出，在进行第3级知识点分类时充分利用第2级的知识点分类输出，以此类推，直至完成最后一级的知识点分类为止。这样既可以利用上一级知识点的信息来提高下一级知识点的分类准确率，又可以在一个过程中同时输出各级的知识点分类结果，进一步提高了分类效率。

技术领域

本发明属于计算机技术领域，尤其涉及一种数学题的知识点分类方法、装置、计算机可读存储介质及服务器。

背景技术

目前市场上各公司对题库中数学题的知识点的分类都是采取人工分类的方式。然而无论是在小学、初中或者高中阶段，其题库中的数学题都是数以百万计的，所涉及的知识点数也达到几百甚至上千，传统的人工分类不仅成本高昂，而且效率低下、准确率低，无法进行大规模数据分类。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种数学题的知识点分类方法、装置、计算机可读存储介质及服务器，以解决现有的对数学题的知识点进行人工分类的方式成本高昂、效率低下且准确率低的问题。

本发明实施例的第一方面提供了一种数学题的知识点分类方法，可以包括：

从预设的数学题库中获取目标题目，所述目标题目为待进行知识点分类的数学题；

提取所述目标题目的特征信息，并将所述目标题目的特征信息输入到预设的第1级分类器中进行处理，得到所述目标题目的第1级知识点分类输出；

将所述目标题目的特征信息和所述目标题目的前i级知识点分类输出输入到预设的第i+1级分类器中进行处理，得到所述目标题目的第i+1级知识点分类输出，i≥1；

将i增加一个计数单位，并判断i是否小于预设的知识点分类级数；

若i小于所述知识点分类级数，则返回执行所述将所述目标题目的特征信息和所述目标题目的前i级知识点分类输出输入到预设的第i+1级分类器中进行处理的步骤；

若i等于所述知识点分类级数，则将所述目标题目的前i级知识点分类输出作为所述目标题目的知识点分类结果。

本发明实施例的第二方面提供了一种数学题的知识点分类装置，可以包括：

题目获取模块，用于从预设的数学题库中获取目标题目，所述目标题目为待进行知识点分类的数学题；

特征信息提取模块，用于提取所述目标题目的特征信息；

第一处理模块，用于将所述目标题目的特征信息输入到预设的第1级分类器中进行处理，得到所述目标题目的第1级知识点分类输出；

第二处理模块，用于将所述目标题目的特征信息和所述目标题目的前i级知识点分类输出输入到预设的第i+1级分类器中进行处理，得到所述目标题目的第i+1级知识点分类输出，i≥1；

计数模块，用于将i增加一个计数单位；

级数判断模块，用于判断i是否小于预设的知识点分类级数；

结果确定模块，用于若i等于所述知识点分类级数，则将所述目标题目的前i级知识点分类输出作为所述目标题目的知识点分类结果。

本发明实施例的第三方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机可读指令，所述计算机可读指令被处理器执行时实现如下步骤：

从预设的数学题库中获取目标题目，所述目标题目为待进行知识点分类的数学题；