[发明专利]一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置

权利要求书

1.一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，包括若干成列排布的条形壳体（1），所述条形壳体（1）通过电缆（2）串联构成可显示冲突矩阵表的竹简机构（3），所述竹简机构（3）具有与冲突矩阵表中各方格一一对应的单元格（4）；与原理序号方格对应的所述单元格（4）内设有翻转机构，所述翻转机构包括固定套筒（5）、固定板（6）、轴承（7）、转轴（8）、展示板（9）、直齿轮（10）、齿条（11）、条形磁铁（12）、电磁铁（13）、滑槽导轨（14）、弹簧（15），所述固定套筒（5）、固定板（6）在参数单元格（4）内，所述条形磁铁（12）与滑槽导轨（14）滑动连接，所述条形磁铁（12）上固定有齿条（11），所述固定板（6）内嵌装有轴承（7），所述转轴（8）通过轴承（7）可旋转安装在固定板（6）上，所述展示板（9）一端面印有原理序号，所述展示板（9）另一端面与转轴（8）固定连接，所述转轴（8）一端活动插装在固定套筒（5）内另一端安装有直齿轮（10），所述直齿轮（10）与齿条（11）啮合连接，所述电磁铁（13）驱动条形磁铁（12）在滑槽导轨（14）内单向移动，所述条形磁铁（12）背向电磁铁（13）的一端通过水平布置的弹簧（15）与参数单元格（4）内壁连接；所述条形壳体（1）上设有与展示板（9）对应的透明窗（16），自然状态下所述展示板（9）印有原理序号的端面朝向透明窗（16）。

2.根据权利要求1所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，与改进特性列中通用工程参数相对应的所述单元格（4）上安装有第一灯座（17）和第一常开触摸开关（18），所述第一灯座（17）上安装有第一激光发射器（19），与恶化特性列中通用工程参数相对应的所述单元格（4）上安装有第二灯座（20）和第二常开触摸开关（21），所述第二灯座（20）上安装有第二激光发射器（22），所述第一激光发射器（19）与第二激光发射器（22）垂直布置。

3.根据权利要求2所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，与原理序号方格对应的所述单元格（4）上设有常闭触摸开关（23）。

4.根据权利要求3所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，所述电缆（2）与电磁铁（13）、第一激光发射器（19）、第一常开触摸开关（18）、第二激光发射器（22）、第二常开触摸开关（21）、常闭触摸开关（23）电性连接构成控制电路，所述电磁铁（13）和与其对应的常闭触摸开关（23）串联后并联接在电路中，所述第一激光发射器（19）和与其对应的第一常开触摸开关（18）串联后并联接在电路中，所述第二激光发射器（22）和与其对应的第二常开触摸开关（21）串联后并联接在电路中，所述电路中串接有用于控制电磁铁（13）和常闭触摸开关（23）通电的第三常开触摸开关（24）。

5.根据权利要求4所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，所述第一激光发射器（19）和第二激光发射器（22）均为一字激光定位灯。

6.根据权利要求1所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，还包括两个吊耳（25），所述吊耳（25）分别固定在位于竹简机构（3）相对两侧的条形壳体（1）顶部。

7.根据权利要求1所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，所述条形壳体（1）的单元格（4）上开有用于布线的开口（26），所述电缆（2）通过开口（26）将各条形壳体（1）连接成竹简机构（3），所述电缆（2）上设有用于限制条形壳体（1）在电缆（2）上移动的限位环（27）。

8.根据权利要求1所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，所述参数单元格（4）底部固定有固定柱（28），所述滑槽导轨（14）固定在固定柱（28）上。

9.根据权利要求1所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，所述转轴（8）、展示板（9）、直齿轮（10）、齿条（11）和滑槽导轨（14）均由非导磁材料制成。

10.根据权利要求2所述的一种基于TRIZ理论的冲突矩阵教学装置，其特征在于，所述第一常开触摸开关（18）和第二常开触摸开关（21）上印有通用工程参数名称。