[发明专利]一种听写报读方法及电子设备

权利要求书

1.一种听写报读方法，其特征在于，所述方法包括：

在报读目标听写内容时，获取所述目标听写内容对应的目标难度等级，所述目标难度等级为以下任一项：根据用户操作为所述目标听写内容设置的难度等级，根据大数据收集到的学生的学习情况为所述目标听写内容设置的难度等级；

根据不同难度等级的听写内容与报读时间间隔之间的对应关系获取所述目标难度等级对应的目标报读时间间隔；所述不同难度等级的听写内容与报读时间间隔之间的对应关系由大量的用户历史触发数据确定；所述用户历史触发数据为报读某一难度等级的听写内容之后用户手动触发报读下一个听写内容的时间间隔；

在经过所述目标报读时间间隔后报读下一个听写内容。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在报读目标听写内容时，获取所述目标听写内容的目标难度等级之后，所述方法还包括：

判断所述目标难度等级是否大于或等于预设的第一难度等级阈值；

若所述目标难度等级大于或等于所述第一难度等级阈值，输出所述目标听写内容对应的提示信息；

若所述目标难度等级小于所述第一难度等级阈值，判断所述目标难度等级是否大于或等于预设的第二难度等级阈值，所述第一难度等级阈值大于所述第二难度等级阈值；

若所述目标难度等级大于或等于所述第二难度等级阈值，再次报读所述目标听写内容。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

在报读目标听写内容时，通过拍摄模组获取用户书写过程中笔尖运动范围的面积；

当检测到所述笔尖运动范围的面积小于所述目标听写内容对应的书写面积阈值时，调整所述拍摄模组的焦距以放大用户根据所述目标听写内容书写的书写内容；

通过所述拍摄模组拍摄放大后的书写内容，以获得听写图像；

识别所述听写图像以获得所述目标听写内容对应的听写检测结果。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述识别所述听写图像以获得所述目标听写内容对应的听写检测结果，包括：

识别所述听写图像中的内容中的书写体内容与印刷体内容；

滤除所述听写图像中的所述印刷体内容，以获得第一图像；

对所述第一图像进行图像增强处理，以获得第二图像；

对所述第二图像进行字符识别以获得所述目标听写内容对应的听写检测结果。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述识别所述第二图像以获得所述目标听写内容对应的听写检测结果之后，所述方法还包括：

将用户信息、所述听写检测结果和所述目标听写内容发送至预设的终端设备，以使所述终端设备在登录班级管理客户端后，根据所述用户信息将所述目标听写内容和所述听写检测结果关联保存至用户所属班级对应的存储位置。

6.一种电子设备，其特征在于，所述电子设备包括：

第一获取单元，用于在报读目标听写内容时，获取所述目标听写内容对应的目标难度等级，所述目标难度等级为以下任一项：根据用户操作为所述目标听写内容设置的难度等级，根据大数据收集到的学生的学习情况为所述目标听写内容设置的难度等级；

所述第一获取单元，还用于根据不同难度等级的听写内容与报读时间间隔之间的对应关系获取所述目标难度等级对应的目标报读时间间隔；所述不同难度等级的听写内容与报读时间间隔之间的对应关系由大量的用户历史触发数据确定；所述用户历史触发数据为报读某一难度等级的听写内容之后用户手动触发报读下一个听写内容的时间间隔；

报读单元，用于在经过所述目标报读时间间隔后报读下一个听写内容。