[发明专利]基于互联网的共享游学直播方法及系统

说明书

本发明实施例公开了一种基于互联网的共享游学直播方法及系统，选取教学知识点，提取所述教学知识点的地理位置信息，确定进行游学直播的教学时间；对所述教学知识点、所述地理位置信息及所述教学时间向用户或学员进行公告；游学主播方在所述教学时间之前抵达所述教学知识点的地理位置；游学主播方在所述教学时间以所述教学知识点的地理位置为教学背景素材进行游学直播视频录制，并将录制的所述游学直播视频向用户或学员进行传输由用户或学员根据所述游学直播视频对所述教学知识点进行在线或离线学习。本发明借助现有的互联网技术，提出一种新的游学技术方案，以达到游学的游中有学、学中有游的效果，提高学习效率，节约费用。

技术领域

本发明涉及互联网学习技术领域，具体涉及一种基于互联网的共享游学直播方法及系统。

背景技术

游学是一种传统的学习教育方式。学生在游学期间需要亲临当地，学习相关的知识点，虽然做到了学和游的结合，但是需要耗费学生大量的时间和精力，游学的效率较低，不能对所学习的知识点形成深刻的认识，很多时候重点放在了游而忽视了知识点的学习。同时游学的成本较高，不能对知识点进行良好的学习。

发明内容

本发明实施例的目的在于提供一种基于互联网的共享游学直播方法及系统，借助现有的互联网技术，提出一种新的游学技术方案，以达到游学的游中有学、学中有游的效果，提高学习效率，节约费用。

为实现上述目的，本发明实施例提供一种基于互联网的共享游学直播方法，所述游学直播方法中，

选取教学知识点，提取所述教学知识点的地理位置信息，确定进行游学直播的教学时间；

对所述教学知识点、所述地理位置信息及所述教学时间向用户或学员进行公告；

游学主播方在所述教学时间之前抵达所述教学知识点的地理位置；

游学主播方在所述教学时间以所述教学知识点的地理位置为教学背景素材进行游学直播视频录制，并将录制的所述游学直播视频向用户或学员进行传输由用户或学员根据所述游学直播视频对所述教学知识点进行在线或离线学习。

作为基于互联网的共享游学直播方法的优选方案，所述教学知识点为语文、地理、历史或艺术知识点；当所述教学知识点为语文知识点时，所述地理位置信息由所述教学知识点涉及的作者对象或教学知识点中涉及的地点地理位置信息确定；当所述教学知识点为地理知识点时，所述地理位置信息由所述教学知识点涉及的地理位置信息确定；当所述教学知识点为历史知识点时，所述地理位置信息由所述教学知识点涉及的历史对象地理位置信息确定；当所述教学知识点为艺术知识点时，所述地理位置信息由所述教学知识点涉及的艺术品对象或艺术品作者对象的地理位置信息确定。

作为基于互联网的共享游学直播方法的优选方案，对录制的所述游学直播视频进行解码、转码、编码、存储和分发，并对所述游学直播视频进行教学标签标记。

作为基于互联网的共享游学直播方法的优选方案，当所述用户或学员进行在线学习的过程中，游学主播方和用户或学员之间、用户或学员相互之间进行问题互动交流。

作为基于互联网的共享游学直播方法的优选方案，当所述用户或学员进行在线学习的过程中，用户或学员根据所述游学主播方的讲解内容对游学主播方进行虚拟货币打赏，或用户学员根据所述游学主播方的讲解内容对游学主播方进行文字、语言或表情评论。

作为基于互联网的共享游学直播方法的优选方案，对所述游学直播视频通过视频截图、图像识别、语音审核、弹幕监控或关键词提取方式进行鉴黄，当所述游学直播视频被确定为色情内容时，切断所述游学直播视频向用户或学员的传输。

作为基于互联网的共享游学直播方法的优选方案，当所述用户或学员进行离线学习的过程中，用户或学员选取待学习的教学知识点，根据所述教学知识点对地理位置信息匹配，根据匹配的地理位置信息匹配存储的游学直播视频，对录制的所述游学直播视频进行回放。