[发明专利]可拆卸工具栏定制方法及系统

说明书

本发明公开了一种可拆卸工具栏定制方法，涉及教学技术领域，其包括以下步骤：教师终端根据需要设置相应的工具栏；教师终端通过模式切换机制在备课模式或上课模式采用工具栏进行任务创建；建立教师终端和学生终端的通道连接，教师终端将备课任务或/和上课任务通过相应的通道发送至学生终端。本发明还公开了一种可拆卸工具栏定制系统。本发明教师终端可以自行设置工具栏的数量和类型，而且通过上课模式和备课模式的切换，提高老师完成教学任务的效率。

技术领域

本发明涉及一种教学技术领域，尤其涉及一种可拆卸工具栏定制方法及系统。

背景技术

随着智能产品以及网络技术的不断发展，网络教学方式越来越多的应用到教学场景中，现有的网络教学主要以远程教学为主，即老师远程将知识灌输给学生们，这种方式不受地点的约束，各个地方的学生均可连入老师终端提供的地址进行学习。网络教学的课堂软件中，一般会提供一些工具供老师使用，但是存在问题是，由于学科及学段的多样性与差异化，老师的教学风格也各有所长，往往这些工具很难满足所有，用户体验和便利性都比较差，不能做到个性化工具设定。而且这些工具生成的任务，如果均是在课堂中直接生成，会占用大量的时间，导致不能按计划完成相应的教学任务。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本发明的目的之一在于提供一种可拆卸工具栏定制方法，教师终端可以自行设置工具栏的数量和类型，而且通过上课模式和备课模式的切换，提高老师完成教学任务的效率。

本发明的目的之一采用以下技术方案实现：

一种可拆卸工具栏定制方法，其包括以下步骤：

教师终端根据需要设置相应的工具栏；

教师终端通过模式切换机制在备课模式或上课模式采用所述工具栏进行任务创建，其中，在备课模式下创建的任务称为备课任务，在上课模式下创建的任务称为上课任务；

建立教师终端和学生终端的通道连接，教师终端将所述备课任务或/和上课任务通过相应的通道发送至学生终端。

进一步地，创建备课任务及将备课任务发送至学生终端包括：

在备课模式中采用所述工具栏进行创建备课任务；

将所述备课任务根据预设的名单发送至对应的学生终端。

进一步地，创建上课任务及将上课任务发送至学生终端包括：

在上课模式中选择预设的名单，采用所述工具栏进行创建上课任务；

当所述教师终端和学生终端的通道已连接的情况下，所述上课任务自动发送至预设的名单对应的学生终端。

进一步地，对所述学生终端对应的学生进行分组，每个分组形成预设的名单，所述预设的名单与学生终端相对应，不同分组中预设的名单全部不同、部分相同或全部相同。

进一步地，所述工具栏包括学习材料和答题模式，其中，所述学习材料包括文字、图片、白板、语音及录微课中的一种或多种，所述答题模式包括选择、填空、判断、简单、举手中的一种或多种。

进一步地，教师终端根据需要设置相应的工具栏，包括：

教师终端在备课模式或上课模式下，通过点击编辑工具栏进入工具中心，在所述工具中心中，通过增加、删除、拖动排序方式中的一种或多种对所述工具栏进行编辑，以实现根据需要对所述工具栏进行设置。

进一步地，所述工具栏还包括悬浮工具栏，所述悬浮工具栏包括小调查和短音功能。

进一步地，所述上课模式和备课模式通过滑动方式进行切换。

进一步地，所述通道为节点通道服务、局域网通道服务以及IDC通道服务中的一种或多种；