[发明专利]一种会计教学设备及会计教学方法

说明书

本发明属于会计教学技术领域，公开了一种会计教学设备及会计教学方法，所述会计教学设备包括：会计视频采集模块、视频数据输入模块、主控模块、网络通信模块、难点检测模块、教学质量评估模块、教学视频下载模块、音频输出模块、教学视频存储模块、显示模块。本发明通过难点检测模块提高了难度值计算的准确性；通过对不同教师、不同会计教学内容的难度值比较，利用难度值实现会计教学难度提醒，会计教学方法预警等功能，极大的增强了用户体验；同时，通过教学质量评估模块基于表情识别做出表情强度的估计，准确获知学习者在学习时高兴、疑惑、焦虑的程度，能够更加准确的反映出学习者的学习状态以及会计教学质量的好坏。

技术领域

本发明属于会计教学技术领域，尤其涉及一种会计教学设备及会计教学方法。

背景技术

会计是根据《会计法》，《预算法》，《统计法》对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程。是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，会计方法一般包括：会计核算方法，会计分析方法，会计检查方法。会计核算是指对会计主体已经发生或已经完成的经济活动进行的事后核算，也就是会计工作中记账、算账、报账的总称。会计分析是根据会计报表、会计帐簿，结合计划、统计和其他资料，对有关单位的财务状况、经营过程及其结果或预算的执行情况以及成本降低任务完成情况等进行的分析研究。会计检查是会计部门在企业内部实施会计监督的职能,是指由会计人员对会计资料的合法性、合理性、真实性和准确性进行的审查和稽核。然而，现有会计教学对会计教学内容难点的检测标准及规则较为单一，并不能全面的实现对教学内容整体难度的分析，以致于所确定的难点内容准确度较低且不全面；同时，教学时无法准确获知学习者在学习时愉悦或疑惑的程度，缺陷在于不能反映出学习者对问题的理解程度。

综上所述，现有技术存在的问题是：现有会计教学对会计教学内容难点的检测标准及规则较为单一，并不能全面的实现对教学内容整体难度的分析，以致于所确定的难点内容准确度较低且不全面；同时，教学时无法准确获知学习者在学习时愉悦或疑惑的程度，缺陷在于不能反映出学习者对问题的理解程度。

现有技术中不能有效保留视频图像细节，图像的清晰度较差，不利于真实准确的获得会计教学视频数据；现有技术中不能有效去除随机信号，使得会计教学视频声音得不到准确、高效的传输；现有技术中不能有效减少缓存对数据的延误，常常因为网络拥堵造成的卡顿问题，降低存储的准确度。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种会计教学设备及会计教学方法。

本发明是这样实现的，一种会计教学方法，所述会计教学方法包括：

第一步，利用网络摄像头根据改进的Brenner算法对会计教学视频数据进行采集；利用数据线将视频数据进行传输；

第二步，利用网卡连接互联网进行教学视频网络传输通信；

第三步，利用检测程序对教学内容难点进行检测；利用评估程序对教学质量进行评估；

第四步，利用下载程序下载网络中的会计教学视频数据；利用声卡经过小波阈值去噪输出会计教学视频声音；利用声卡经过小波阈值去噪输出会计教学视频声音，去除随机信号，具体算法为：利用两种阈值函数去噪法进行去燥，硬阈值函数：

软阈值函数：

其中，sign(n)为符号函数，其表达式如下：

式中λ为门限阈值，ω_j，k为原始信号经小波变换后所得的小波系数，为估计的小波系数；

第五步，利用存储器采用缓存分配方式对下载的会计教学视频数据进行存储；利用显示器显示网络在线上的会计教学视频。