[实用新型]一种用于学校教室的物联网数据采集终端

说明书

本实用新型公开了一种用于学校教室的物联网数据采集终端，包括物联网数据采集终端本体，所述物联网数据采集终端本体的前侧板上设置有显示屏,所述指示灯的下侧设置有按键，所述物联网数据采集终端本体的顶板上设置有天线和开关按钮，所述物联网数据采集终端本体的左右两侧板上开设有两组对称的槽口，所述物联网数据采集终端本体的外侧套设有固定套，所述固定套的内部设置有固定槽，所述固定槽通过卡紧机构卡设在物联网数据采集终端本体上，所述固定套上开设有凹槽，所述凹槽内通过销轴固定有支架。本实用新型可方便使用者握持该物联网数据采集终端，不易脱手，保证其安全性，方便该物联网数据采集终端的放置，方便使用者进行使用。

技术领域

本实用新型涉及物联网数据采集终端技术领域，具体为一种用于学校教室的物联网数据采集终端。

背景技术

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。数据采集终端是一种GPRS终端设备，能使用户真的让设备实时在线，便于用户查看数据和观察现场的情况。

现代社会为了提高学生的学习环境和实时观察学生的学习情况，学校教室通常会安装各类传感器和监控探头，便需要物联网数据采集终端对各类数据进行采集，但是现有的物联网数据采集终端在使用时易脱手，十分容易损坏，增加设备投入经费，且不具备支撑机构，在放置在平面上时，不方便进行使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于学校教室的物联网数据采集终端，可方便使用者握持该物联网数据采集终端，不易脱手，保证其安全性，方便该物联网数据采集终端的放置，方便使用者进行使用，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学校教室的物联网数据采集终端，包括物联网数据采集终端本体，所述物联网数据采集终端本体的前侧板上设置有显示屏,所述显示屏的下侧设置有指示灯，所述指示灯的下侧设置有按键，所述物联网数据采集终端本体的顶板上设置有天线和开关按钮，所述物联网数据采集终端本体的左右两侧板上开设有两组对称的槽口，所述物联网数据采集终端本体的外侧套设有固定套，所述固定套的内部设置有固定槽，所述固定槽通过卡紧机构卡设在物联网数据采集终端本体上，所述固定套上开设有凹槽，所述凹槽内通过销轴固定有支架。

优选的，所述物联网数据采集终端本体的前侧板的下端设置有至少两组USB接口。

优选的，所述槽口中固定粘附有弧形橡胶垫。

优选的，所述弧形橡胶垫上设置有半圆球状凸块。

优选的，所述固定套的底端固定粘结有平面橡胶垫。

优选的，所述卡紧机构包括凸起滑块和滑槽，所述凸起滑块设置在固定套的内侧壁上，且凸起滑块与固定套为一体式结构，所述滑槽开设在物联网数据采集终端本体的前侧板的左右两侧，所述凸起滑块卡设在滑槽内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过槽口可方便使用者握持该物联网数据采集终端，不易脱手，保证其安全性；

2、通过卡紧机构可将该物联网数据采集终端稳固卡设在固定套中，再通过支架进行支撑，方便该物联网数据采集终端的放置，方便使用者进行使用；

3、本实用新型结构设计合理，使用方便，方便传输采集的数据，具有社会实用价值，值得推广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的后视示意图；

图3为本实用新型的物联网数据采集终端本体的结构示意图；