[实用新型]一种学生用多功能书架

说明书

本实用新型公开了一种学生用多功能书架，其书架本体的后侧设有固定板，固定板中与书架本体接触的一侧上端固连有向上折弯的L形滑动架、下端设置有滚动槽，滚动槽与L形滑动架平行且两者沿第一放置板的长度方向延伸，固定板中与书架本体接触的一侧设有装饰画板，书架本体的后侧和装饰画板的后侧均设有两个向下折弯的L形滑动块，书架本体的后侧设置有两个滚轮架，滚轮架的内腔通过转轴活动安装有滚轮，滚轮与滚动槽配合使用，L形滑动架内腔的两端均设有限位块。该学生用多功能书架采用壁挂式，并可横向移动，使用时将书架与书桌错位，增加学习空间，方便使用者取用书籍和学习用具，提高学习的效率，而且大大节省了室内的空间。

技术领域

本实用新型涉及学生用品技术领域，具体为一种学生用多功能书架。

背景技术

书架是我们生活中的普遍用具，学生在学习的过程中也需要使用到书架将书籍和学习用具进行存放。在申请公布号为CN105747606A、申请公布日为2016.07.13的发明专利申请中公开了一种学生用书架，该书架功能性较为单一，将书架和桌椅进行合并使用，但是会大大降低书架的收纳能力，而且学习空间较为狭小，压抑感较强，很容易降低学生的学习效率，而且这种使用方法造成书架的空间较为固定，不能合理的安排使用空间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用多功能书架，具备多功能的优点，解决了上述背景技术所提到的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用多功能书架，包括书架本体，所述书架本体的内腔从上至下依次固定安装有第一放置板和第二放置板，所述第一放置板的顶部设有分隔板，所述分隔板的顶部和底部均固定连接有滑块，所述第一放置板的顶部和书架本体内腔的顶部沿第一放置板的长度方向对应开设有与滑块配合使用的滑槽，所述书架本体内腔底部的右侧固定安装有笔记本放置箱，所述书架本体右侧的底部设有收纳笔筒。

所述书架本体的后侧设有固定板，所述固定板表面的两侧均贯穿设置有膨胀钉，所述固定板中与书架本体接触的一侧上端固连有向上折弯的L形滑动架、下端设置有滚动槽，所述滚动槽与L形滑动架平行且两者沿第一放置板的长度方向延伸，所述固定板中与书架本体接触的一侧设有装饰画板，所述L形滑动架和滚动槽和长度大于书架本体和装饰画板的宽度之和，所述书架本体的后侧和装饰画板的后侧均设有两个向下折弯的L形滑动块，所述L形滑动块与L形滑动架配合使用，所述书架本体的后侧设置有两个滚轮架，所述滚轮架的内腔通过转轴活动安装有滚轮，所述滚轮与滚动槽配合使用，所述L形滑动架内腔的两端均设有限位块。

优选的，所述书架本体的顶部设有防护板，所述防护板底部的两侧均固定连接有导向块，所述书架本体顶部的两侧均开设有限位槽，所述导向块与限位槽配合使用。

优选的，所述书架本体内腔的底部且位于笔记本放置箱的左侧放置有收集箱，所述收集箱的表面通过螺丝固定安装有拉动把手。

优选的，所述装饰画板的后侧且位于L形滑动块的底部设有两个支撑柱，所述支撑柱靠近固定板的一端固定连接有防护垫。

优选的，所述分隔板包括分隔上板和分隔下板，所述分隔上板和分隔下板通过铰链转动连接，所述分隔上板和分隔下板相互靠近的一侧均开设有两个铰链槽，所述分隔下板的表面开设有连接槽，所述分隔上板的底部固定连接有与连接槽相适配的连接块，所述连接块通过螺栓与分隔下板固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、该学生用多功能书架采用壁挂式，且设在学生书桌的上方，而且该书架可以横向移动，使用时将书架与书桌错位，增加学习空间，方便使用者取用书籍和学习用具，提高学习的效率，而且大大节省了室内的空间，另外，该书架布局合理，方便使用者对空间进行分割和布局，书架与学习书桌单独设置，使用过程中不会相互影响，进而提高了安全性，保证学生学习的效果，进而达到多功能的目的；