[实用新型]用于乘法教学的数学教具有效
| 申请号： | 201821828724.5 | 申请日： | 2018-11-07 |
| 公开（公告）号： | CN209216360U | 公开（公告）日： | 2019-08-06 |
| 发明（设计）人： | 黄汝清 | 申请（专利权）人： | 子倍塾教育科技(上海)有限公司 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 上海硕力知识产权代理事务所(普通合伙) 31251 | 代理人： | 林柳燕 |
| 地址： | 201207 上海市浦东新区中国*** | 国省代码： | 上海;31 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 遮挡板 填充 底板 本实用新型 正方形结构 乘法教学 数学教具 定位卡 两组 垂直交叉设置 矩阵排列方式 操作过程 多行多列 交叉形成 乘法 互动性 上表面 平行 分割 学生 | ||
1.一种用于乘法教学的数学教具，其特征在于，包括:
至少一个数值底板，定位卡；
每个所述数值底板均为正方形结构，所述正方形结构的上表面均等地分割成N2个填充格，所述填充格呈多行多列矩阵排列方式进行排列，且每个所述填充格内填有数字；
所述定位卡包括两组垂直交叉设置的遮挡板，每一组所述遮挡板由两个相互平行且留有一定间隙的第一遮挡板和第二遮挡板构成，两组所述遮挡板交叉形成的所述间隙与每一个所述填充格的大小相同。
2.根据权利要求1所述的用于乘法教学的数学教具，其特征在于:
第一行第一列的所述填充格内设有乘法符号，第一行和第一列的其余所述填充格内依次填写相应的运算数字；
第一行上相应的所述运算数字与第一列上相对应的所述运算数字的数字相乘，且相乘的乘积数字填写在对应的所述填充格内；
当移动两组所述遮挡板时，横向一组所述遮挡板的第一列的所述运算数字与纵向一组所述遮挡板的第一行的所述运算数字相乘，所述乘积数字显示在两组所述遮挡板交叉形成的所述间隙之间。
3.根据权利要求2所述的用于乘法教学的数学教具，其特征在于:
所述乘积数字上涂有颜色涂层。
4.根据权利要求1所述的用于乘法教学的数学教具，其特征在于:
还包括至少一组骰子，每一组所述骰子的各个表面上标有不同的数字。
5.根据权利要求4所述的用于乘法教学的数学教具，其特征在于:
每一组所述骰子的各个表面上标有的数字均相同。
6.根据权利要求4所述的用于乘法教学的数学教具，其特征在于:
所述骰子的数量有两组，第一组所述骰子为六面形结构，且每个面上设有1-6个数值；第二组所述骰子为十面形结构，且每个面上设有1-10个数值。
7.根据权利要求1-6任一项所述的用于乘法教学的数学教具，其特征在于:
所述数值底板的数量为两个，第一个所述数值底板的上表面均等地分割成112个填充格，第二个所述数值底板的上表面均等地分割成72个填充格。
8.根据权利要求1-6任一项所述的用于乘法教学的数学教具，其特征在于:
所述定位卡的两端搭设在所述数值底板上，且沿所述数值底板的表面滑动连接。
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