[实用新型]一种小学数学图形学习用圆规有效
| 申请号： | 201821681844.7 | 申请日： | 2018-10-17 |
| 公开（公告）号： | CN209022654U | 公开（公告）日： | 2019-06-25 |
| 发明（设计）人： | 庞安东 | 申请（专利权）人： | 庞安东 |
| 主分类号： | B43L9/02 | 分类号： | B43L9/02 |
| 代理公司： | 青岛致嘉知识产权代理事务所(普通合伙) 37236 | 代理人： | 李浩成 |
| 地址： | 262700 山*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 竖杆 本实用新型 小学数学 横杆 滑孔 筒腔 圆规 定位尖 笔筒 弹簧 学习用具领域 顶部设置 竖杆顶部 竖杆中部 一端设置 装置确定 划线笔 支撑脚 抓握柄 拨轮 刺破 直尺 学习 绘制 概率 配合 | ||
1.一种小学数学图形学习用圆规，包括第一竖杆（1），其特征是：所述第一竖杆（1）顶部设置抓握柄（2），所述第一竖杆（1）底部设置第二竖杆（3），所述第二竖杆（3）与第一竖杆（1）转动连接，所述第二竖杆（3）底部设置筒腔（4），所述筒腔（4）内设置第一弹簧和定位尖（5），所述定位尖（5）与筒腔（4）滑动连接，所述第一弹簧位于筒腔（4）和定位尖（5）之间，所述第二竖杆（3）底部设置接触块（6），所述接触块（6）底面的高度略低于定位尖（5）的高度，所述第一竖杆（1）中部设置滑孔（7），所述滑孔（7）内设置横杆（8），所述横杆（8）与滑孔（7）滑动连接，所述横杆（8）上具有刻度，所述滑孔（7）顶部设置拨轮（9），所述拨轮（9）与滑孔（7）顶部转动连接，所述拨轮（9）用于驱动横杆（8）在滑孔（7）内滑动，所述横杆（8）远离第一竖杆（1）一端设置转腿（10），所述转腿（10）与第一竖杆（1）平行，所述转腿（10）底部设置笔筒（11），所述笔筒（11）底部设置划线笔（12）。
2.根据权利要求1所述的一种小学数学图形学习用圆规，其特征是：所述笔筒（11）顶部具有内螺纹，所述笔筒（11）内设置紧固栓（13），所述紧固栓（13）与内螺纹相适应，所述紧固栓（13）底面上设置第二弹簧，所述笔筒（11）底部设置滑筒（14），所述滑筒（14）与笔筒（11）滑动连接，所述滑筒（14）顶部与第二弹簧底部相接触，所述划线笔（12）与滑筒（14）插接。
3.根据权利要求1所述的一种小学数学图形学习用圆规，其特征是：所述第一竖杆（1）包括上竖杆（15）和下竖杆（16），所述上竖杆（15）与下竖杆（16）转动连接，所述横杆（8）位于下竖杆（16）上，所述横杆（8）上方的下竖杆（16）上设置转盘（17）。
4.根据权利要求1所述的一种小学数学图形学习用圆规，其特征是：所述接触块（6）底部设置防滑垫（18）。
5.根据权利要求1所述的一种小学数学图形学习用圆规，其特征是：所述拨轮（9）与滑孔（7）转动连接的转动轴为阻尼轴。
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