[实用新型]一种机械原理用教学架

说明书

本实用新型公开了一种机械原理用教学架，包括底座，所述底座顶部设有电动推杆，所述电动推杆顶部设有支撑杆，所述支撑杆两端均设有转轴，所述转轴顶部设有第一板架，所述转轴底部设有第二板架，所述第一板架一侧设有固定杆，所述固定杆表面设有凸起，所述转轴一端设有收纳腔，所述收纳腔内部设有伸缩杆，所述伸缩杆一端设有固定块。本实用新型通过设有转轴、支撑杆，有利于通过转动把手来对第一板架和第二板架进行左右偏转，电动推杆可调整第一板架和第二板架的高度，同时第一板架和第二板架能够对调位置，整体使得本实用新型能够让全部学生看清教学内容，从而提高教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种机械原理用教学架。

背景技术

在学校里对学生进行机械原理教学时，一般为了加深学生的记忆和印象，老师会使用一些机械模型或者机械教具在课堂上让学生更加直观具体的了解所学知识，而目前市面上的机械原理教学架在使用时，只有正面的学生看的比较清晰，侧面的学生较难看清，老师只有将整个教学架抬起进行移动才能让学生看清，同时位于教学架底部的机械教具也很难被看到，导致教学质量不是很理想。

因此，发明一种机械原理用教学架来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种机械原理用教学架，，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种机械原理用教学架，包括底座，所述底座顶部设有电动推杆，所述电动推杆顶部设有支撑杆，所述支撑杆两端均设有转轴，所述转轴顶部设有第一板架，所述转轴底部设有第二板架，所述第一板架一侧设有固定杆，所述固定杆表面设有凸起，所述转轴一端设有收纳腔，所述收纳腔内部设有伸缩杆，所述伸缩杆一端设有固定块，所述固定块一侧设有固定销，所述转轴一端设有固定孔，所述底座内部设有空腔，所述空腔内部设有活动转块，所述活动转块表面设有把手，所述第二板架表面设有凹槽。

优选的，所述底座两侧均设有收纳盒，所述收纳盒内部设有线筒，所述收纳盒一侧设有拉杆。

优选的，所述线筒两端均与收纳盒内壁活动连接，所述线筒两端均设有扭转弹簧。

优选的，所述活动转块一端与电动推杆固定连接，所述活动转块另一端与底座内壁活动连接。

优选的，所述第一板架一端与转轴活动连接，所述第二板架一端与转轴活动连接。

优选的，所述支撑杆两端均与转轴活动连接，所述固定销与固定孔相匹配，所述固定杆与凹槽相匹配。

本实用新型的技术效果和优点：

1、通过设有转轴、支撑杆和把手，有利于通过转动把手来对第一板架和第二板架进行左右偏转，使得侧面的学生能够看清，电动推杆可调整第一板架和第二板架的高度，同时第一板架和第二板架能够以支撑杆为中心进行转动来对调位置，使得后面的学生能够看清，整体使得本实用新型能够让全部学生看清教学内容，从而提高教学质量；

2、通过设有线筒、收纳盒和拉杆，有利于在使用本实用新型时，教学完毕后，拉动拉杆，拉杆将线筒上的线拉出，拉出后拉杆可当提手，便于移动本实用新型。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的图1中A处结构放大图。

图3为本实用新型的侧视图。

图中：1底座、2电动推杆、3支撑杆、4转轴、5第一板架、6第二板架、7固定杆、8凸起、9收纳腔、10伸缩杆、11固定块、12固定销、13固定孔、14空腔、15活动转块、16把手、17凹槽、18收纳盒、19线筒、20拉杆。

具体实施方式