[实用新型]一种教学用朗诵装置

权利要求书

1.一种教学用朗诵装置，包括一收纳箱，其特征在于：在所述的收纳箱的底壁上竖向铰接一第一电动伸缩杆，在所述的第一电动伸缩杆的上方设有一支撑装置，在所述的支撑装置上滑动配合一夹持组件；其中，

所述的支撑装置包括一支撑板、两推杆和一翻转板，所述的第一电动伸缩杆的伸缩端上铰接在所述的支撑板的下端面上，所述的支撑板的上端面两侧分别固定有平行设置的矩形框架，在所述的矩形框架沿长度方向的相对内壁上分别对称开设有滑槽，在所述的矩形框架内分别水平固定有第二电动伸缩杆，所述的第二电动伸缩杆的伸缩端铰接在一滑块的一侧端面上，所述的推杆的一端铰接在所述的滑块的上端面上，在所述的滑块的两侧端面上分别固定有限位条，所述的限位条与所述的滑槽滑动配合；所述的翻转板的底部一端与所述的矩形框架的一端相铰接，所述的翻转板的底部另一端与所述的推杆的另一端相铰接；在所述的翻转板的上端面两侧分别固定连接有平行设置的U形导向杆；

所述的夹持组件包括一连接杆、一提手和一压板，在所述的连接杆上对应U形导向杆分别开设有两贯穿孔，所述的连接杆通过贯穿孔滑动配合在U形导向杆上；在所述的连接杆上竖向贯穿设有两滑动杆，所述的提手固定连接在滑动杆的顶端上，所述的压板固定连接在滑动杆的底端上，在所述的连接杆与压板之间的滑动杆上分别套装有夹持弹簧。

2.根据权利要求1所述的一种教学用朗诵装置，其特征在于：在所述的收纳箱的四侧内壁上均固定连接两对称设置的U形滑轨，在所述的支撑板的四侧端面上均固定连接两对称设置的T形滑块，所述支撑板通过T形滑块滑动配合在U形滑轨上，在所述的收纳箱的箱口固定连接一限位挡沿。

3.根据权利要求1所述的一种教学用朗诵装置，其特征在于：在所述的翻转板相对夹持组件一侧的上端面上固定连接一挡板，所述的挡板的横截面呈倒L形结构。

4.根据权利要求1所述的一种教学用朗诵装置，其特征在于：在所述的提手与连接杆之间的滑动杆上分别套接一缓冲垫。

5.根据权利要求2所述的一种教学用朗诵装置，其特征在于：在所述的限位挡沿的一端面上固定连接一话筒放置套管。

6.根据权利要求1所述的一种教学用朗诵装置，其特征在于：在所述的收纳箱的一外侧面上固定连接一把手，在所述的收纳箱的底部分别固定连接四万向轮，其中两所述的万向轮上设有制动片。