[实用新型]一种数学教学模型

说明书

本实用新型公开了一种数学教学模型，包括进币口、出币口、缓冲弹簧、吸音孔、滑槽和滑块，所述进币口下方开设有出币口，所述缓冲弹簧上方开设有吸音孔，所述滑槽内部安装有滑块，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置有进币口和出币口，代替人力进行自动模拟抛硬币实验，自动化程度高，在老师进行概率演示教学时，可节省大量的教学时间与人力，设置有缓冲弹簧和吸音孔，防止硬币掉入硬币箱时，产生噪音污染，影响课堂秩序，设置有滑槽和滑块，便于凹槽能实现自由推拉，硬币落下后可通过统计硬币正反面出现的次数得出相应的概率，并且在老师演示教学完成时，便于将硬币集中收集，给老师带来极大的便利。

技术领域

本实用新型涉及数学教学设备技术领域，具体为一种数学教学模型。

背景技术

概率是人们根据随机事件发生的规律定义的概念，在高中教学中，授课老师为使学生更直观的学习到概率方面的知识，往往通过一些实际的概率演示实验，演示教学能够使学生获得生动而直观的感性知识，加深对所学知识的印象，在实际演示教学过程中，老师一般运用直观性教具，配合演讲进行示范性操作表演，一般见得最多的时抛硬币实验，经过多次抛硬币，统计出得到硬币正反面向上的概率，由于上课时间有限，传统的人工抛硬币的方法会浪费课堂上的大多数时间，且在实验过程中，一般需要老师多次抛出硬币，每次抛完后还要将之捡起来，很浪费时间与体力，在硬币抛出落到桌子上时，会发出清脆的响声，给安静的课堂带来噪音污染，降低教学质量。

实用新型内容

本实用新型提供一种数学教学模型，可以有效解决上述背景技术中提出的老师在做概率演示教学时，经过多次抛硬币，统计出得到硬币正反面向上的概率，由于上课时间有限，传统的人工抛硬币的方法会浪费课堂上的大多数时间，抛完之后仍需将之捡起来，浪费时间与体力，在硬币抛出落到桌子上时，会发出清脆的响声，给安静的课堂带来噪音污染，降低教学质量问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学模型，包括壳体、进币口、进币槽、出币口、延伸板、挡板、硬币箱、落币口、硬币腔室、滑槽、滑块、凹槽、防滑垫、吸音板、吸音孔、吸音棉、缓冲板、缓冲弹簧、伸缩导柱和固定端座，所述壳体上方开设有进币口，所述进币口下方安装有进币槽，所述进币槽下方开设有出币口，所述出币口一侧安装有延伸板，所述延伸板两侧均安装有挡板，所述延伸板下方安装有硬币箱，所述硬币箱上方开设有落币口，所述硬币箱内部开设有硬币腔室，所述硬币腔室内部两侧均开设有滑槽，所述滑槽内部安装有滑块，所述滑块之间安装有凹槽，所述凹槽上方安装有防滑垫，所述凹槽底部安装有吸音板，所述吸音板内部开设有吸音孔，所述吸音孔内部填充有吸音棉，所述吸音板下方安装有缓冲板，所述缓冲板内部安装有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧内部安装有伸缩导柱，所述缓冲弹簧上下两侧均安装有固定端座。

优选的，所述缓冲弹簧内径与伸缩导柱外径大小相等。

优选的，所述进币槽内壁设置有防滑纹。

优选的，所述固定端座与硬币箱之间通过螺丝固定连接。

优选的，所述落币口直径小于硬币箱直径。

优选的，所述进币口直径大于硬币直径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：

1、设置有进币口、出币口和硬币箱，通过进币口将硬币投入到进币槽中，并且通过出币口将硬币落入到硬币箱中，代替人力进行自动模拟抛硬币实验，自动化程度高，在老师进行概率演示教学时，可节省大量的教学时间与人力，同时演示教学能够使学生获得生动而直观的感性知识提高教学质量。

2、设置有滑槽、滑块和凹槽，通过滑块和滑槽能够使得凹槽实现轻松推拉，硬币落下后可通过凹槽统计硬币正反面出现的次数得出相应的概率，并且在老师演示教学完成时，便于将硬币集中收集，降低老师后续收拾强度，给老师带来极大的便利。