[实用新型]一种美术基础教学用具有效
申请号: | 201820655844.3 | 申请日: | 2018-04-17 |
公开(公告)号: | CN208110868U | 公开(公告)日: | 2018-11-16 |
发明(设计)人: | 张蔚;郭园;王碧琳;李江艳;张丹丹 | 申请(专利权)人: | 河南应用技术职业学院 |
主分类号: | G09B11/10 | 分类号: | G09B11/10 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 450000 河*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 横板 安装框 滑槽 滑块 教学用具 美术基础 左右两侧 螺纹杆 展示板 本实用新型 滑动连接 挤压弹簧 美术用具 内部设置 依次设置 滑动 竖杆 气压 转动 教学 | ||
1.一种美术基础教学用具,包括安装框(1),其特征在于:所述安装框(1)的内部设置有展示板本体(2),所述安装框(1)内部的左右两侧均开设有滑槽(3),两个所述滑槽(3)的内部均滑动连接有滑块(4),所述安装框(1)内部的左右两侧且位于滑块(4)的下方均固定连接有调节缸(5),两个所述调节缸(5)由上至下依次设置有第一横板(6)和第二横板(7),两个所述第一横板(6)的顶部均固定连接有竖杆(8),两个所述竖杆(8)的顶端贯穿并延伸至调节缸(5)的上方,两个所述竖杆(8)的顶端均与滑块(4)的底部固定连接,所述安装框(1)底部的左右两侧均设置有第一螺纹杆(9),两个所述第一螺纹杆(9)的顶端依次贯穿安装框(1)和调节缸(5),两个所述第一螺纹杆(9)的顶端均延伸至调节缸(5)的内部,两个所述第一螺纹杆(9)的顶端均与第二横板(7)的底部接触,两个所述滑块(4)相对的一侧均固定连接有第一轴承(10),两个所述第一轴承(10)的内部均转动连接有转杆(11),两个所述转杆(11)相对的一端均与展示板本体(2)固定连接,所述展示板本体(2)底部的左右两侧均固定连接有限位弹簧(12),两个所述限位弹簧(12)的底端均与安装框(1)的内壁固定连接,所述安装框(1)的内部设置有水平板(13),所述水平板(13)底部的左右两侧均与滑块(4)固定连接,所述水平板(13)的正面且位于展示板本体(2)的后方均固定连接有两个第二轴承(14),两个所述第二轴承(14)的内部均转动连接有第二螺纹杆(15),两个所述第二螺纹杆(15)正面的一端均螺纹连接有套环(16),两个所述套环(16)正面的一侧均固定连接有调整杆(17),两个所述调整杆(17)正面的一端均铰接有铰接座(18),两个所述铰接座(18)正面的一侧均与展示板本体(2)的背面固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种美术基础教学用具,其特征在于:所述安装框(1)底部的左右两侧均开设有第一贯穿孔,且两个第一贯穿孔的孔径均与第一螺纹杆(9)相适配,两个所述调节缸(5)的底部均开设有第二贯穿孔,且两个第二贯穿孔的孔径均与第一螺纹杆(9)相适配。
3.根据权利要求1所述的一种美术基础教学用具,其特征在于:所述水平板(13)位于滑块(4)顶部的后侧,且水平板(13)的宽度大于滑块(4)的宽度。
4.根据权利要求1所述的一种美术基础教学用具,其特征在于:所述展示板本体(2)正面的顶部和左右两侧均固定连接有限位条,且展示板本体(2)正面的四角均设置有吸附块。
5.根据权利要求1所述的一种美术基础教学用具,其特征在于:所述安装框(1)的底部固定连接有称重板,且称重板底部的左右两侧均固定连接有支撑杆。
6.根据权利要求1所述的一种美术基础教学用具,其特征在于:所述调节缸(5)的顶部开设有通孔,且通孔的孔径大于竖杆(8)的横截面直径。
7.根据权利要求1所述的一种美术基础教学用具,其特征在于:所述第一横板(6)和第二横板(7)的外侧均与调节缸(5)的内壁接触且密封,所述第一横板(6)和第二横板(7)之间设置有挤压弹簧,且挤压弹簧的顶端和底端分别与第一横板(6)和第二横板(7)固定连接。
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