[实用新型]教学展示多用途棋

说明书

本实用新型涉及一种教学展示多用途棋，其特征在于：它包括教具球(1)和杆棋(2)；所述教具球(1)内部中空，其侧壁上具有三个径向通孔(11)，且两两所述通孔(11)的轴线相互垂直，每一所述通孔(11)的端面与其轴线垂直；所述杆棋(2)的长短由多段小节(21)标识，相邻两所述小节(21)之间圆弧过渡，多根所述杆棋(2)可分别插置于所述教具球(1)上不同方位的所述通孔(11)内。本实用新型可用于教学用具，方便师生互动、实现启发式教学，同时，又可作为学生课后玩具，锻炼学生的动手能力、拼接能力以及空间想象力，实现寓教于乐。

技术领域

本实用新型涉及一种教学学具，特别是涉及一种教学展示多用途棋。

背景技术

为了帮助学生克服学习障碍，提高学习能力、开发智慧，方法之一是使用各种趣味性学习用具。随着学具市场的不断扩大，不同功能的学具层出不穷；现有学具中，常规趣味性学习用具有算盘、横排珠、插板、串珠子、题卡等，这些学习用具的功能比较单一，操作简单，老师仅需简单的演示，学生即可学会使用；也存在一些具备多种学习功能的学具，这类学具将使用起来较为复杂，学生需要在老师的辅导下使用；为此，开发一种方便师生互动、实现启发式教学的教学展示多用途棋，是十分有必要的，也具有很大的实用价值。

发明内容

针对上述问题，本实用新型的目的是提供一种方便师生互动、实现启发式教学的多用途棋。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：一种教学展示多用途棋，其特征在于：它包括教具球(1)和杆棋(2)；所述教具球(1)内部中空，其侧壁上具有三个径向通孔(11)，且两两所述通孔(11)的轴线相互垂直，每一所述通孔(11)的端面与其轴线垂直；所述杆棋(2)的长短由多段小节(21)标识，相邻两所述小节(21) 之间圆弧过渡，多根所述杆棋(2)可分别插置于所述教具球(1)上不同方位的所述通孔(11)内。

所述杆棋(2)包括基础棒(22)和连接棒(23)；在所述基础棒(22)一端的中心开设有第一轴向盲孔(221)；所述连接棒(23)一端的中心具有沿其轴向向外延伸的连接部(231)，其另一端具有与所述连接部(231)配合的第二轴向盲孔(232)；所述连接部(231)和第一轴向盲孔(221)、第二轴向盲孔(232)配合使所述基础棒(22) 以及若干个所述连接棒(23)的串联连接，形成多根长短不一的杆棋(2)；在所述基础棒(22)的中部侧壁上且沿其圆周方向开设有第一内凹弧形缺口(222)，在靠近所述连接部(231)一端的所述连接棒(23)的侧壁上且沿其圆周方向亦开设有第二内凹弧形缺口(233)，使每根所述杆棋(2)的长度由多段所述小节(21)标识。

在靠近所述基础棒(22)另一端的侧壁上开设有径向通孔(223)，所述径向通孔(223)内穿设细绳。

在所述连接部(231)的侧壁上且沿其圆周方向均布多个条形凸起(2311)，使所述连接部(231)能够紧配插置于第一所述轴向盲孔(221)和第二轴向盲孔(232)内。

所述教具球(1)包括上半球(12)和下半球(13)，所述上半球(12)可拆卸地扣合在所述下半球(13)的上方。

它还包括与所述教具球(1)和杆棋(2)配合使用的四通接头(3)、直角接头(4)、中间接头(5)、直管内接头(6)和直管外接头(7)，不同接头与所述教具球(1)以及杆棋(2)插接形成多种不同的拼接结构。

它还包括棋盘，所述棋盘上均布多个插孔，所述杆棋(2)可插置于所述插孔内。

本实用新型由于采取以上技术方案，其具有以下优点：本实用新型可用于教学用具，方便师生互动、实现启发式教学，同时，又可作为学生课后玩具，锻炼学生的动手能力、拼接能力以及空间想象力，实现寓教于乐。

附图说明

图1是本实用新型教具球的结构示意图；