[实用新型]一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置

权利要求书

1.一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置，其特征在于：该装置包括基座(1)、基座固定螺钉(2)、挡板支架(3)、挡板(4)、挡板固定螺钉(5)和胸位支杆(6)；基座(1)为U型结构，下方开有螺孔；基座固定螺钉(2)安装到基座(1)下面的螺孔处，通过拧紧基座固定螺钉(2)将由基座(1)连接的整体装置固定到桌子边沿，松开基座固定螺钉(2)将整个装置拆卸下来；挡板支架(3)安装在基座(1)的上面，通过卡槽结构将二者连接在一起；挡板(4)由左、中、右三个薄板拼装而成；左右两个薄板设计了多个纵向开槽，中间的薄板在左右两侧各设计了一个纵向开槽，通过重合左右挡板和中间挡板不同的纵向开槽将整个挡板在长度方向进行调节；长度调好后，再同时调节三块挡板高度的位置，使得挡板高度位于书写者鼻尖高度；挡板(4)调整好后，用挡板固定螺钉(5)穿过挡板支架(3)上的螺孔和挡板(4)上重合的纵向开槽将挡板固定到挡板支架上；胸位支杆(6)通过紧固件固定在基座(1)上，长度为整个基座(1)的长度，松开紧固件，胸位支杆(6)就很方便的拆卸下来。

2.如权利要求1所述的一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置，其特征在于：基座(1)上设计了卡槽，挡板支架(3)可通过卡槽与基座(1)相连，以实现挡板支架快速方便拆装的功能。

3.如权利要求1所述的一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置，其特征在于：该装置中用于遮挡视线的挡板(4)在高度方向上位于书写者的鼻尖位置，这种高度设计更加有效的纠正书写人弯腰、低头过大的不良姿势。

4.如权利要求1所述的一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置，其特征在于：该装置中用于遮挡视线的挡板(4)长度设计为25～35厘米，这种长度设计更加有效的纠正书写人弯腰、低头过大的不良姿势。

5.如权利要求1所述的一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置，其特征在于：挡板(4)由左、中、右三个薄板拼装而成，左右两个薄板设计了多个纵向开槽，中间的薄板在左右两侧各设计了一个纵向开槽，通过重合左右挡板和中间挡板不同的纵向开槽将整个挡板在长度方向进行调节，长度调好后，再同时调节三块挡板高度的位置，使得挡板高度位于书写者鼻尖高度，实现了挡板(4)长度和高度方向的组合调节功能，从而适应不同体型的书写人保持正确书写姿势时所需要达到的距离要求。

6.如权利要求1所述的一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置，其特征在于：每个装置配备多块挡板(4)，每块挡板(4)的长度和高度相差在5厘米左右，不同的书写者根据自己的身型要求安装不同挡板，从而使挡板(4)实现根据不同书写者身型在高度和长度方向变化的功能。

7.如权利要求1所述的一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置，其特征在于：将挡板(4)设计成固定的长度和高度同时，使用能够自由裁剪的材料，书写者根据自己的需要裁剪成需要的尺寸，从而使挡板(4)实现根据不同书写者身型在高度和长度方向变化的功能。

8.如权利要求1所述的一种大视角宽范围中小学生书写姿势矫正装置，其特征在于：在书写者与桌子边缘之间设计了胸位支杆(6)，而且胸位支杆(6)采用了加长设计，长度为(8-10)厘米，这种设计提高了胸位支杆(6)保证书写者正确姿势的作用。