[实用新型]用于启蒙教学的玩具装置

权利要求书

1.一种用于启蒙教学的玩具装置，其特征在于，包括：

球台；

至少一个轨道，用于输送至少一个球至所述球台，其中所述至少一个轨道连接所述球台；

至少两个抓取部件，用于抓取所述球台上的所述至少一个球，其中所述至少两个抓取部件分别设置在所述球台的至少两侧。

2.根据权利要求1所述的装置，其特征在于，所述至少一个轨道的出口分别与所述球台的至少一个入口连接，所述至少一个轨道的出口中的每个出口设置有台阶，其中所述至少一个轨道是倾斜的，以使所述至少一个球沿所述至少一个轨道向所述球台移动，所述台阶的高度高于所述至少一个轨道的高度，以阻止所述至少一个球进入所述球台中；

所述装置还包括发球板，所述至少一个轨道中的每个轨道还设置有通孔，其中所述通孔位于所述至少一个轨道与所述球台连接处的所述至少一个轨道上，所述发球板位于所述至少一个轨道的下方，所述发球板包括垫块和按压区，所述垫块位于所述通孔的下方，所述按压区露在所述至少一个轨道外面，当按压所述按压区时，所述垫块从所述通孔中弹起，此时所述垫块的高度高于所述台阶的高度，以使位于所述通孔位置的球进入所述球台中。

3.根据权利要求1或2所述的装置，其特征在于，所述至少两个抓取部件中的每个抓取部件包括把手、第一壳体、第二壳体和抽拉筒，其中，所述第二壳体靠近所述球台的一侧设置有第一孔，以便所述抽拉筒穿过所述第一孔与所述第一壳体枢转连接，所述把手与所述第二壳体枢转连接，所述把手与所述抽拉筒连接，所述球台上与所述至少两个抓取部件对应的部分分别设置有第二凹槽，当按下所述把手时，所述把手推动所述抽拉筒沿所述第二凹槽向所述球台的方向前进一段距离，进而所述抽拉筒使得所述第一壳体抬起一定的高度，以抓取位于所述第一壳体下方的球，并使得所抓取到的球通过所述第二凹槽进入所述第二壳体中。

4.根据权利要求3所述的装置，其特征在于，所述抽拉筒包括分别设置在所述抽拉筒的两个侧面上的平行四边形支座，所述平行四边形支座靠近所述球台的第一斜边为圆弧形，所述第一孔的内壁上设置有两个截面为月牙形的凸点，所述凸点靠近所述球台的第一侧面为斜面，所述凸点远离所述球台的第二侧面为曲面，在按压所述把手使得所述抽拉筒向前移动时，所述凸点沿着所述第一斜边，依次围绕所述平行四边形支座的三个边运动，使得所述第一壳体依次抬起并落下，从而将位于所述第一壳体下方的球扣进所述第一壳体内，在抬起所述把手使得所述抽拉筒向后运动时，所述凸点沿着所述平行四边形的第四边运动，从而使得扣进所述第一壳体的球通过所述第二凹槽进入所述第二壳体中。

5.根据权利要求3所述的装置，其特征在于，所述至少两个抓取部件还分别包括抽屉，所述抽屉位于所述第二壳体内，用于容纳进入所述第二壳体的球。

6.根据权利要求1或2所述的装置，其特征在于，所述球台还设置有凸起，所述凸起位于所述球台的中间位置，用于使得所述至少一个球在所述凸起周围位置运动，以使得所述至少两个抓取部件更方便地抓取球。

7.根据权利要求1或2所述的装置，其特征在于，所述至少一个轨道包括两个轨道。

8.根据权利要求1或2所述的装置，其特征在于，所述球台还包括至少一个收纳区，用于放置所述至少一个球。

9.根据权利要求8所述的装置，其特征在于，所述至少一个收纳区包括四个收纳区，分别位于所述球台的四个拐角处。

10.根据权利要求1或2所述的装置，其特征在于，所述至少一个轨道中的每个轨道上设置有档板，所述档板与所述至少一个球沿所述至少一个轨道中的每个轨道的前进方向垂直，并且所述档板与所述至少一个轨道中的每个轨道的侧壁之间的距离大于所述至少一个球中每个球的直径，以便所述至少一个球通过所述至少一个轨道中的每个轨道。

11.根据权利要求1或2所述的装置，其特征在于，所述至少一个球中的每个球包括第一半球体和第二半球体，所述第一半球体为透明的，所述第二半球体为纯白的。