[发明专利]基于数据分析的纪律约束方法、装置、介质及电子设备

说明书

本发明涉及大数据技术领域，揭示了一种基于数据分析的纪律约束方法、装置、介质及电子设备。该方法包括：获取第一终端的当前地理位置和当前时间，所述第一终端为第一用户的终端，所述第一终端存储有根据本端的数据生成的电子课程表；基于当前时间和所述电子课程表获取目标课堂地理位置；当所述当前地理位置位于根据目标课堂地理位置确定的预定地理位置范围内时，生成所述第一用户的打卡信息并将所述打卡信息向第二终端发送。此方法下，利用了电子课程表上记录的信息，通过让用户采用打卡的方式进行出勤情况的记录，使得老师不用单独花时间来检查学生课堂出勤情况，丰富了电子课程表的功能，提高了课堂时间的利用率。

技术领域

本发明涉及大数据技术领域，特别涉及一种基于数据分析的纪律约束方法、装置、介质及电子设备。

背景技术

随着社会的进步和科技的发展，人类已经进入了数字化时代。数字化浪潮已经日益深入到各行各业，并渗透到社会生产生活当中，给传统形式的生产生活方式带来了巨大影响，在各行各业转型升级的过程中，对数字化和信息化的需求日益凸显，教育行业也概莫能外。

在教育行业，当前正在经历一场数字化革命，课程表作为学生上课时必备的工具，在帮助学生学习和规划课程方面起到了巨大的作用。然而，当前教学过程中，课程表依然采用纸质形式，学生通常通过移动设备拍下照片或抄写下来的方式来记录课程信息，即使出现了电子形式的课程表，也是仅仅具有展示功能，对学生来说，作用有限，同时，在很多大学在课堂上，还要让老师用人工的方式点名来考察学生的出勤情况，如果参加课程的学生人数较多，会浪费大量时间。

现有技术的缺陷在于，电子课程表的功能较为单一，与传统的纸质形式的课程表的作用并无二致，没有充分利用电子课程表的优势，同时，老师用人工的方式监督学生的考勤和纪律，降低了课堂时间的利用率。

发明内容

在大数据技术领域，为了解决相关技术中课堂时间利用率低下的技术问题，本发明提供了一种基于数据分析的纪律约束方法、装置、介质及电子设备。

根据本申请的一方面，提供了一种基于数据分析的纪律约束方法，所述方法包括：

获取第一终端的当前地理位置和当前时间，所述第一终端为第一用户的终端，所述第一终端存储有电子课程表；

基于当前时间和所述电子课程表获取目标课堂地理位置；

当所述当前地理位置位于根据目标课堂地理位置确定的预定地理位置范围内时，生成所述第一用户的打卡信息并将所述打卡信息向第二终端发送。

根据本申请的另一方面，提供了一种基于数据分析的纪律约束装置，所述装置包括：

第一获取模块，被配置为获取第一终端的当前地理位置和当前时间，所述第一终端为第一用户的终端，所述第一终端存储有电子课程表；

第二获取模块，被配置为基于当前时间和所述电子课程表获取目标课堂地理位置；

打卡模块，被配置为当所述当前地理位置位于根据目标课堂地理位置确定的预定地理位置范围内时，生成所述第一用户的打卡信息并将所述打卡信息向第二终端发送。

根据本申请的另一方面，提供了一种计算机可读程序介质，其存储有计算机程序指令，当所述计算机程序指令被计算机执行时，使计算机执行如前所述的方法。

根据本申请的另一方面，提供了一种电子设备，所述电子设备包括：

处理器；

存储器，所述存储器上存储有计算机可读指令，所述计算机可读指令被所述处理器执行时，实现如前所述的方法。

本发明的实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：