[发明专利]一种基于仓储垛堆方式的教学仪器

权利要求书

1.一种基于仓储垛堆方式的教学仪器，其特征在于，包括容纳箱（1）、万向轮（2）、升降支撑柱（3）、拉杆（4）、底部座板（5）、垛堆模具（6）和遥控器（7）；

所述容纳箱（1）包括前侧板（8）、后侧板（9）、前端板（10）、后端板（11）和底板（12）；所述前侧板（8）上设置有信号接收装置（13）、电源开关（14）和用于放置遥控器（7）的工具盒（15）；所述前端板（10）和后端板（11）上设置有升降挡杆（16）；所述底板（12）的两端设置有平行分布的自锁式挡条（17）；

所述自锁式挡条（17）嵌入在底板（12）中，所述自锁式挡条（17）的底部开设有卡槽（18），所述自锁式挡条（17）的底部一侧设置有固定杆（19）、弹簧（20）和锁条（21），所述卡槽（18）、固定杆（19）、弹簧（20）和锁条（21）共同作用实现自锁式挡条（17）的锁闭和弹出；所述自锁式挡条（17）的上表面在锁闭状态下与底板（12）的上表面齐平；

所述教学仪器的操作方法按如下步骤进行：

步骤1：通过拉杆（4）将仪器拉至所需位置，然后通过电源开关（14）开通仪器电源后，使用放置在工具盒（15）中的遥控器（7）将升降支撑柱（3）升至所需高度；

步骤2：将前端板（10）和后端板（11）向两侧展开，前端板（10）、后端板（11）和底板（12）三者形成一个共面的展示平台；

步骤3：针对不同的垛堆方式，按以下不同方式进行操作：

a.通风式垛堆；取边长为4～8cm的正方体垛堆模具（6），将垛堆模具（6）在展示平台上逐一均匀放置，每个垛堆模具（6）之间间隔1～3cm，第一层垛堆完成后，将垛堆模具（6）依次跨压垛堆在第一层的两个垛堆模具（6）上完成第二层垛堆，重复以上操作直至预计垛堆的层数即可；

b.纵横交错式垛堆；取直径为3～6cm的圆柱体垛堆模具（6），将垛堆模具（6）紧邻自锁式挡条（17）依次放置，第一层垛堆完成后，将垛堆模具（6）依次垂直于第一层的垛堆模具（6）上完成第二层垛堆，重复以上操作直至预计垛堆的层数即可；

c.栽柱式垛堆；首先使用遥控器（7）将前端板（10）和后端板（11）上设置的升降挡杆（16）升起到所需高度；然后取直径为3～6cm的圆柱体垛堆模具（6），将垛堆模具（6）平铺在升降挡杆（16）之间，第一层垛堆完成后，将垛堆模具（6）依次平行于第一层的垛堆模具（6）上完成第二层垛堆，重复以上操作直至预计垛堆的层数即可；

步骤4：垛堆完成后，可以重新进行高度的调节，使学生能一目了然的观察到仓储垛堆的方式；教师也可使用遥控器（7）将仪器移动到不同学生位置处，让学生亲自动手对垛堆模具进行堆码，学生堆码时，教师可以进行理论指导；

步骤5：使用完成后，将垛堆模具（6）收回，将升降支撑柱（3）降至高度最小值，通过电源开关（14）关闭仪器电源，并将仪器送回原处。

2.根据权利要求1所述的一种基于仓储垛堆方式的教学仪器，其特征在于：所述底部座板（5）内部设置有转向装置（22）、引擎装置（23）和供电装置（24），所述底部座板（5）对应于前侧板（8）和后侧板（9）的位置上设置有螺栓孔（25），所述底部座板（5）与前侧板（8）和后侧板（9）通过螺栓固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于仓储垛堆方式的教学仪器，其特征在于：所述底板（12）与前端板（10）和后端板（11）通过铰链（26）进行连接，所述前端板（10）和后端板（11）展开后与底板（12）共面。