[发明专利]多媒体教学互动方法及系统

权利要求书

1.一种多媒体教学互动方法，所述多媒体教学利用安装于每张课桌的显示装置进行，学生可通过观看所述显示装置上的显示区域获取授课内容，其特征在于，该多媒体教学互动方法包括：

根据教师的授课语音在所述显示区域内确定所述教师的授课区域；

确定每位学生的眼球在所述显示区域内的关注点；

根据所述关注点与所述授课区域的相对位置生成对应的提醒信息。

2.根据权利要求1所述的多媒体教学互动方法，其特征在于，所述根据教师的授课语音在所述显示区域内确定所述教师的授课区域，包括：

对所述教师的授课语音进行语音内容识别；

对所述语音内容识别的识别结果进行关键字提取；

对所述显示区域内的显示内容进行文字识别，以获得文字识别结果；

将提取的关键字与所述文字识别结果进行匹配；

根据匹配结果确定所述关键字在所述显示区域内的关键字位置，将所述关键字位置周围一预设范围区域作为所述授课区域，其中所述预设范围区域面积小于所述显示区域。

3.根据权利要求2所述的多媒体教学互动方法，其特征在于，所述确定所述学生的眼球在所述显示区域的关注点，包括：

确定所述学生眼球的眼动信息；

根据所述眼动信息确定所述学生在所述显示区域的关注位置；

确定所述眼球在所述关注位置的注视时间；

在所述注视时间大于预设时间的情况下，将所述关注位置作为所述关注点。

4.根据权利要求3所述的多媒体教学互动方法，其特征在于，所述根据所述关注点与所述授课区域的相对位置生成对应的提醒信息，包括：

根据所述关注点与所述授课区域的相对位置确定所述关注点不在所述授课区域内的学生数量；

根据所述关注点不在所述授课区域内的学生数量生成对应的提醒信息。

5.根据权利要求4所述的多媒体教学互动方法，其特征在于，所述根据所述关注点不在所述授课区域内的学生数量生成对应的提醒信息，包括：

在所述学生数量小于预设值的情况下，生成用于提醒老师重复授课的提醒信息；

在所述学生数量大于等于预设值的情况下，生成用于提醒老师中断授课的提醒信息。

6.一种多媒体教学互动系统，所述多媒体教学利用安装于每张课桌的显示装置进行，学生可通过观看所述显示装置上的显示区域获取授课内容，其特征在于，该多媒体教学互动装置包括：

授课区域确定模块，用于根据教师的授课语音在所述显示区域内确定所述教师的授课区域；

关注点确定模块，用于确定每位学生的眼球在所述显示区域内的关注点；

提醒模块，用于根据所述关注点与所述授课区域的相对位置生成对应的提醒信息。

7.根据权利要求6所述的多媒体教学互动系统，其特征在于，所述根据教师的授课语音在所述显示区域内确定所述教师的授课区域，包括：

对所述教师的授课语音进行语音内容识别；

对所述语音内容识别的识别结果进行关键字提取；

对所述显示区域内的显示内容进行文字识别，以获得文字识别结果；

将提取的关键字与所述文字识别结果进行匹配；

根据匹配结果确定所述关键字在所述显示区域内的关键字位置，将所述关键字位置周围一预设范围区域作为所述授课区域，其中所述预设范围区域面积小于所述显示区域。

8.根据权利要求7所述的多媒体教学互动系统，其特征在于，所述确定所述学生的眼球在所述显示区域的关注点，包括：

确定所述学生眼球的眼动信息；

根据所述眼动信息确定所述学生在所述显示区域的关注位置；

确定所述眼球在所述关注位置的注视时间；

在所述注视时间大于预设时间的情况下，将所述关注位置作为所述关注点。