[发明专利]保护视力的多媒体教室的照明方法及智能照明控制系统

说明书

本发明提供了一种保护视力的多媒体教室的照明方法及智能照明控制系统，涉及照明领域，以缓解现有的多媒体教室存在着投影屏幕与环境背景亮度对比差异大、变化快，容易引起视觉疲劳，有损视力的技术问题。本发明保护视力的方法包括：选取多媒体教室进行实验；记录观测者的脑电信号、眼电信号、眨眼时间、瞳孔大小等生理信号；分析脑电信号、眼电信号、眨眼时间、瞳孔大小等生理信号与视觉疲劳程度的关联性；确定适合人眼视看的投影屏幕亮度与环境亮度的比值，并可以通过控制系统自动调节。达到缓解视觉疲劳，提高视觉舒适度，保护视力的目的。

技术领域

本发明涉及照明领域，尤其涉及一种保护视力多媒体教室等室内的照明的方法及智能照明控制系统。

背景技术

据报道，我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子的身心健康，因此全社会需要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。2010年第六次全国学生体质健康调查报告表明：我国学生视力不良检出率继续上升，并出现低龄化倾向，小学、初中、高中和大学生的近视率分别为40.89％、67.33％、79.20％、84.72％，小学年龄段近视检出率明显升高。预计2020年我国学生视力不良总数为1.524亿，至2030年约为1.804亿。

近视的发病原因主要有遗传和环境因素。在环境因素中，光照环境是不可忽视的重要因素。全国多媒体教室普及率达到了80％。研究表明城市学校的学生平均每天在校时间长达7～8小时，有的农村学校甚至超过了10小时，因此，多媒体教室已经成为学生学习和进行各种活动的主要场所，其光环境质量的好坏直接影响学生的眼部健康。多名学者对多媒体教室的光环境进行了调查研究，结果表明多媒体教室的光环境不容乐观。

多媒体教室内的投影屏幕、黑板、黑板周边墙面各部分材料光反射特性不同，反射进入人眼的光量也不相同，光对比度大。人眼虽有适应性的特点，但当视野内光线明暗急剧变化时，眼睛难以适应。此外，多媒体教室的投影仪在播放幻灯片时，投影屏幕与环境亮度对比差异大、变化快，明暗变化剧烈，眼睛也难以适应这种屏幕上明暗和动态的变化，容易引起视觉疲劳，有损视力。

综上，针对多媒体教室的视力保护目前尚无有效的解决方案。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例的目的在于提供保护视力的多媒体教室的照明方法及智能照明控制系统，以缓解现有的多媒体教室存在着投影屏幕与环境亮度对比差异大、变化快，容易引起视觉疲劳，有损视力的技术问题。本发明能够缓解视觉疲劳，提高视觉舒适度，保护视力。

第一方面，本发明实施例提供了保护视力的多媒体教室的照明方法，包括以下步骤：

选取多媒体教室进行实验；

记录观测者的生理信号；

分析生理信号与视觉疲劳程度的关联性；

确定适合人眼视看的投影屏幕亮度与环境亮度的比值，从而保护视力。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中，所述选取多媒体教室进行实验，具体包括：

选取多张不同灰度的马赛克画面，按灰度等级由低至高分别投射到投影屏幕上；

测量投影屏幕每张灰度马赛克画面的亮度数据，同时测量环境的亮度数据。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，其中，所述记录观测者的生理信号，具体包括：

利用生理信号仪和眼动仪记录观测者的脑电信号、眼电信号、眨眼时间、瞳孔大小。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，其中，所述分析生理信号与视觉疲劳程度的关联性，具体包括：

根据皮尔逊相关系数分析脑电信号、眼电信号、眨眼时间、瞳孔大小与视觉疲劳程度的关联性。