[发明专利]一种应用于机器人教育的简易编程方法及装置在审
申请号: | 201811143880.2 | 申请日: | 2018-09-28 |
公开(公告)号: | CN109352645A | 公开(公告)日: | 2019-02-19 |
发明(设计)人: | 毛明 | 申请(专利权)人: | 库壳教育科技有限公司 |
主分类号: | B25J9/16 | 分类号: | B25J9/16 |
代理公司: | 北京细软智谷知识产权代理有限责任公司 11471 | 代理人: | 葛钟 |
地址: | 030000 山西省太原市山西综改示*** | 国省代码: | 山西;14 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 嵌入式设备 编程 机器人教育 语言转化 解释器 简易 编程方式 编程语言 高级语言 脚本语言 教学目标 控制逻辑 控制硬件 控制语句 自动解析 开发板 可执行 脚本 解析 应用 学习 配置 语言 | ||
1.一种应用于机器人教育的简易编程方法,其特征在于,包括以下内容:
S1:编写语言转化程序并设置在开发板内;
S2:学员根据教学目标编写脚本语言类的初级程序;
S3:初级程序经语言转化程序被解析为能够被嵌入式设备的二级程序;
S4:嵌入式设备运行二级程序;
其中,初级程序与二级程序采用不同类型的编程语言。
2.根据权利要求1所述的一种应用于机器人教育的简易编程方法,其特征在于,语言转化程序为解释器。
3.根据权利要求2所述的一种应用于机器人教育的简易编程方法,其特征在于,S3中,解释器在解析前对初级程序进行语法检测,当检测到语法正确时,解释器解析初级程序。
4.根据权利要求3所述的一种应用于机器人教育的简易编程方法,其特征在于,解释器对初级程序中的代码逐条解析。
5.根据权利要求4所述的一种应用于机器人教育的简易编程方法,其特征在于,S3中,解释器运行包括以下步骤:词法分析、语法分析、语义分析、解释为二级程序。
6.根据权利要求5所述的一种应用于机器人教育的简易编程方法,其特征在于,在词法分析步骤中,其过程需要区分识别逻辑控制语句的关键字。
7.根据权利要求1所述的一种应用于机器人教育的简易编程方法,其特征在于,二级程序所采用的语言相对初级程序更高级。
8.根据权利要求2所述的一种应用于机器人教育的简易编程方法,其特征在于,二级程序采用的语言为以下的任意一种:Java、C、C++、Visual Basic、PHP、Perl、Python、C#、JavaScript、Delphi、SAS、Ruby、PL/SQL、D、ABAP、Lisp/Scheme、COBOL、Ada、Pascal、VisualFoxPro。
9.一种应用于机器人教育的简易编程装置,其特征在于,包括:
初级程序输入端,用于学员输入初级程序;
设置有解释器的开发板,用于接收并解析初级程序为二级程序;
嵌入式设备,用于根据二级程序进行相应动作。
10.根据权利要求9所述的一种应用于机器人教育的简易编程装置,其特征在于,开发板端与初级程序输入端通过有线/无线的方式通信连接。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于库壳教育科技有限公司,未经库壳教育科技有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201811143880.2/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。