[发明专利]一种教学用化学实验架

说明书

本发明公开了一种教学用化学实验架，涉及化学教学用具技术领域，包括至少三根结构立柱和支撑在结构立柱上的层板，层板包括至少两个平行设置的第一层板和第二层板，第一层板位于第二层板上方，第一层板上开有棒槽和培养皿安置槽，第二层板上开有烧杯卡槽和烧瓶卡槽。本方案可帮助学生、老师对常用的化学用具进行归类摆放。

技术领域

本发明涉及化学教学用具技术领域，特别是涉及一种教学用化学实验架。

背景技术

中学化学实验时，需要用到的工具多，试验场地空间有限，需要一种帮助学生、老师归纳整理实验用具的辅助工具。

发明内容

本发明针对上述技术问题，克服现有技术的缺点，提供一种教学用化学实验架，可帮助学生、老师对常用的化学用具进行归类摆放。

为了解决以上技术问题，本发明提供一种教学用化学实验架，包括至少三根结构立柱和支撑在结构立柱上的层板，层板包括至少两个平行设置的第一层板和第二层板，第一层板位于第二层板上方，第一层板上开有棒槽和培养皿安置槽，第二层板上开有烧杯卡槽和烧瓶卡槽。

技术效果：第一层板上放置高度较底的物品，如搅拌棒、培养皿等。第二层板上放置高度较高的物品，如烧杯、烧瓶。多层平行设置，将需要用到的大平面空间，分隔成平行的若干放置空间，减小了占用空间。相同大小的实验桌上，可以通过该实验架进行归纳放置实验物品，减少了桌面占用空间。

本发明进一步限定的技术方案是：

进一步的，相邻棒槽之间平行设置，棒槽的端部设有用于抓取棒槽内物体的取放凹槽，相邻棒槽对应的取放凹槽分别设于两棒槽的两端。

前所述的一种教学用化学实验架，第一层板上设有贯穿第一层板的试管插孔和滴管卡槽，试管插孔和滴管卡槽分别沿第一层板上不同的两条边排列。

前所述的一种教学用化学实验架，滴管卡槽通过引导通道延伸出第一层板，引导通道和滴管卡槽之间的角度不超过90°。

前所述的一种教学用化学实验架，引导通道的开口处设有保险门，保险门转动连接在第一层板上，且转动连接处设有扭簧。

前所述的一种教学用化学实验架，棒槽、试管插孔、以及滴管卡槽分别对应第一层板的不同边设置，第一层板上还设有培养皿安置槽，培养皿安置槽位于棒槽、试管插孔、滴管卡槽之间的空间上。

前所述的一种教学用化学实验架，第一层板朝向第二层板的一侧滑动连接有托盘架，托盘架包括基框，第一层板上设有供基框滑动的滑槽，基框一端滑动连接在基框中，另一端向第二层板延伸，基框上设有若干相互平行的支撑杆，每相对两支撑杆之间构成供托盘放置的间隙。

前所述的一种教学用化学实验架，结构立柱上转动连接有基板，基板上伸出有连接臂，连接臂上可拆卸连接有缓存平台，缓存平台位于第一层板和第二层板之间，缓存平台上开有若干滴管卡槽。

前所述的一种教学用化学实验架，结构立柱上转动连接有支撑板，支撑板平行设于基板下方，支撑板上伸出有至少一根支撑缓存平台的加强杆。

前所述的一种教学用化学实验架，缓存平台朝向基板的一侧，与基板之间留有一定间距，连接臂与缓存平台和基板，在间距处围成让位孔。

本发明的有益效果是：

（1）本发明中第一层板位于第二层板上方，使得第一层板和第二层板之间形成一个可供利用得空间，在第一层板上插放试管和滴管，使得试管和滴管安置在第一层板和第二层板之间的空间中；

（2）本发明中保险门可以防止试管或滴管从卡槽中滑出，保险门在外力作用下可以转动打开，并使试管或滴管通过，外力作用后，通过扭簧的弹性复原；