[发明专利]一种桌面AR交互学习方法及装置

说明书

一种桌面AR交互学习方法及装置，该方法包括：通过屏幕显示及语音提示，引导在桌面指定的位置摆放卡片；通过摄像头采集摆放有卡片的桌面图像，利用图像分析方法，确定卡片的数量、内容以及相对位置是否符合要求，若不符合要求，进行相应的屏幕显示及语音提示。由于利用摄像头追踪儿童在桌面操作实物教具的过程，通过图像分析，判断操作是否符合预设的要求，提供了一种全新的智能化教育交互方式，可实现孩子真正意义上通过“动手”与电子屏幕进行互动，让孩子在玩耍过程中学习到能用的知识点，使其既获得物理世界的触感，又通过电子屏幕得到高质量的数字内容教育。

技术领域

本发明涉及儿童教育辅助装置技术领域，具体涉及一种桌面AR交互学习方法及装置。

背景技术

在现在家庭越来越注重幼儿教育，在国家教育智能化的总体方针下，越来越多的智能设备被用于辅助教育。当今社会，很多孩子每周会花一些时间玩耍平板电脑进行一些启蒙学习，比如：认识数字、字母，或练习拼图等。这些玩耍中，绝大多数时候只需要孩子在屏幕上点击和拖拽即可，这种简单的交互方式虽然直观，但对儿童，特别是低龄儿童的触觉、手脑协调等基本能力发展是不利的，过度使用甚至会阻碍儿童对物理世界的认知。

发明内容

本申请提供一种桌面AR交互学习方法及装置，利用摄像头追踪儿童在桌面操作实物教具的过程，通过图像分析，判断操作是否符合预设的要求，提供了一种全新的智能化教育交互方式。

根据第一方面，本申请提供一种桌面AR交互学习方法，包括：

通过屏幕显示及语音提示，引导在桌面指定的位置摆放卡片；

通过摄像头采集摆放有卡片的桌面图像，利用图像分析方法，确定卡片的数量、内容以及相对位置是否符合要求，若不符合要求，进行相应的屏幕显示及语音提示。

在一些实施例，所述卡片为矩形。

在一些实施例，该方法包括：

通过提取所采集的图像中边框直线，在边框直线中寻找预设大小的矩形框，根据矩形框的数量确定卡片的数量；

识别每个矩形框中卡片上的字符，确定卡片的内容信息是否正确；

识别所述矩形框中预设标志的位置，确定卡片放置的方向是否符合要求；

根据卡片的内容信息以及预设标志的位置信息，确定不同卡片之间的相对位置是否符合要求。

在一些实施例，所述预设标志为logo。

根据第二方面，本申请提供一种桌面AR交互学习装置，包括：

卡片，用于绘制文字、字母或数字信息；

显示器，用于进行屏幕显示，引导在桌面指定的位置摆放卡片；

语音模块，用于进行语音提示，引导在桌面指定的位置摆放卡片；

摄像头，用于采集桌面所摆放的卡片图像；

处理器，用于利用图像分析方法，确定卡片的数量、内容以及相对位置是否符合要求，若不符合要求，使得显示器进行相应的屏幕显示和语音模块进行相应的语音提示。

在一些实施例，所述桌面指定的位置为摄像头正下方。

根据第三方面，本申请提供一种桌面AR交互学习装置，包括：

存储器，用于存储程序；

处理器，用于通过执行所述存储器存储的程序以实现如第一方面所述的方法。

根据第四方面，本申请提供一种计算机可读存储介质，包括程序，所述程序能够被处理器执行以实现如第一方面所述的方法。