[发明专利]一种机器人辅助教师教学的方法及其系统

权利要求书

1.一种机器人辅助教师教学的方法，其特征在于，该方法包括以下步骤：

S1、机器人识别使用者身份；

S2、根据识别的不同身份特征进入对应的功能模块；

S3、根据使用者的不同操作实现不同功能；

S4、在使用不同功能时实现对应数据的存储与调用。

2.根据权利要求1所述的一种机器人辅助教师教学的方法，其特征在于，所述S1中可通过指纹识别或者通过登陆账号和密码识别使用者身份。

3.根据权利要求1所述的一种机器人辅助教师教学的方法，其特征在于，所述S2中如果身份识别为老师就进入老师功能模块，如果身份识别为学生就进入学生功能模块。

4.根据权利要求1所述的一种机器人辅助教师教学的方法，其特征在于，所述S3的功能包括以下几个方面：

S31、教师如果选择人工教学功能，可以利用机器人连接的多媒体设备进行课件展示和教学；

S32、教师选择机器教学功能时，教学机器人通过调取存储在数据库中的教学视频、课件进行教学；

S33、教师选择阅卷功能时，教学机器人可通过阅卷机对学生试卷阅卷，并将阅卷结果和学生错题情况分别统计存储在数据库中；

S34、学生使用错题集功能时，教学机器人会根据该学生身份调取出其错题集展示在机器人显示板上供该学生查看；

S35、学生使用再次学习功能时机器人会根据操作播放相应的课件或教学视频供学生参考。

5.一种机器人辅助教师教学的系统，其特征在于，包括：

身份识别模块，用于识别不同使用者身份并进入该身份对应的功能模块；以及

功能模块，其包括教师功能模块、学生功能模块和数据库，所述教师功能模块包括人工教学单元、机器教学单元和阅卷单元，所述学生功能模块包括错题集单元和再次学习单元；

其中，所述身份识别单元和数据库均分别连接人工教学单元、机器教学单元、阅卷单元以及错题集单元和再次学习单元。

6.根据权利要求5所述的一种机器人辅助教师教学的系统，其特征在于，所述身份识别模块为指纹采集器或键盘。

7.根据权利要求5所述的一种机器人辅助教师教学的系统，其特征在于，所述人工教学单元和机器教学单元均连接有多媒体教学设备。

8.根据权利要求5所述的一种机器人辅助教师教学的系统，其特征在于，所述阅卷单元为阅卷机。