[发明专利]一种学习引导方法及家教设备

说明书

本发明实施例涉及智能设备领域，公开了一种学习引导方法及家教设备，该方法包括：接收用户输入的用于开启应用程序的语音信息；从所述语音信息中提取用于指示所述应用程序的关键字；根据所述关键字，判断所述应用程序是否为锁定应用程序；如果是，提取所述语音信息的声纹特征；根据所述声纹特征确定用户年龄，从学习类应用程序中获取与所述用户年龄相适配的目标学习类应用程序并推荐给所述用户。实施本发明实施例，可以正确引导用户进行学习，从而提高孩子的学习效率。

技术领域

本发明涉及智能设备领域，具体涉及一种学习引导方法及家教设备。

背景技术

目前，提供给小孩学习的家教设备(如家教机)，不仅有供小孩学习的学习类应用程序，也有不少娱乐类应用程序，在现有状况下，由于小孩的自我管控能力通常较为薄弱，会容易导致小孩在使用家教设备的时候长时间沉迷于娱乐类应用程序，比如使用家教设备玩游戏、与小伙伴聊天和看喜欢的动画片等等，从而忽略了学习。可见，现有家教设备的娱乐类应用程序不但影响了小孩学习的氛围，而且极大地降低了孩子的学习效率。

发明内容

本发明实施例公开了一种学习引导方法及家教设备，能够正确引导用户进行学习，提高用户的学习效率。

本发明实施例第一方面公开了一种学习引导方法，包括：

接收用户输入的用于开启应用程序的语音信息；

从所述语音信息中提取用于指示所述应用程序的关键字；

根据所述关键字，判断所述应用程序是否为锁定应用程序；

如果是，提取所述语音信息的声纹特征；

根据所述声纹特征确定用户年龄，从学习类应用程序中获取与所述用户年龄相适配的目标学习类应用程序并推荐给所述用户。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述根据所述声纹特征确定用户年龄，从学习类应用程序中获取与所述用户年龄相适配的目标学习类应用程序，包括：

根据所述声纹特征确定用户年龄，从学习类应用程序中获取与所述用户年龄相适配的目标学习类应用程序；

通过预设动画方式打开所述目标学习类应用程序同时播放预设语音以引导所述用户关注所述目标学习类应用程序。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，如果判断出所述应用程序为所述锁定应用程序之后，以及提取所述语音信息的声纹特征之前，所述方法还包括：

判断当前时间点是否为预置的学习时间点；

如果是，启动摄像头拍摄外部图像以获得所述用户的当前图像；

向智能设备发送提示信息以在所述智能设备上显示所述用户的当前图像，所述提示信息携带有用于指示所述应用程序的关键字以及所述用户的当前图像，所述提示信息用于提示所述智能设备所述用户需开启所述应用程序；

获取所述智能设备根据所述提示信息获得的反馈信息；

当所述反馈信息指示禁用所述应用程序时，执行所述提取所述语音信息的声纹特征的步骤。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述通过预设动画方式打开所述目标学习类应用程序同时播放预设语音以引导所述用户关注学习类应用程序之后，所述方法还包括：

启动计时器进行计时；

在所述计时器的计时时长达到预设时长时，锁定所述目标学习类应用程序，并语音播放预设提醒语音以提醒所述用户使用时间过长。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，在所述计时器的计时时长未达到预设时长时，所述方法还包括：