[发明专利]一种用于课堂的坐姿监测方法、装置及设备

说明书

一种用于课堂的坐姿监测方法包括：接收由坐姿传感器采集位于座位上的用户的第一坐姿的参数以及座位的第一位置；判断所述第一坐姿是否为异常的坐姿；如果所述第一坐姿为异常的坐姿，则根据预设的位置与用户的对应关系，查找所述第一位置所对应的第一用户；将查找到的第一用户的信息发送至讲台监控终端。使得教师不需要实时的查看每个学生的坐姿状态，即可有效的对学生坐姿状态进行监测，并且监测的及时性更好，有利于更为有效的帮助学生纠正错误的坐姿。

技术领域

本申请属于智能教育领域，尤其涉及一种用于课堂的坐姿监测方法、装置及设备。

背景技术

中小学生在学习知识时，需要花费大量的时间坐在教室的座位上。良好的坐姿不仅能够帮助中心学生更有效的学习知识，而且对于正处于生长发育阶段的中小学生，能够有效的帮助他们养成好的生活习惯，更有利于身体的健康成长。

目前，对于中小学生的坐姿监测，一般是通过教师和同学的监督来完成，当其中一位同学出现不确定的坐姿后，相邻同学或者上课的教师对该同学进行提醒，从而使得该同学及时的了解当前坐姿不正确，并根据提醒进行坐姿的调整。虽然这种方式可以在一定程度上帮助中小学生的坐姿进行校正，但是，由于教师或者其它同学不可能实时的留意到坐姿的变化，使得这种提醒方式的及时性不高，中小学生也因此可能会养成不正确的坐姿习惯。

发明内容

有鉴于此，本申请实施例提供了一种用于课堂的坐姿监测方法、装置及设备，以解决现有由于教师或者其它同学不可能实时的留意到坐姿的变化，使得通过旁人提醒的方式的及时性不高，中小学生也因此可能会养成不正确的坐姿习惯技术中的问题。

本申请实施例的第一方面提供了一种用于课堂的坐姿监测方法，所述用于课堂的坐姿监测方法包括：

接收由坐姿传感器采集位于座位上的用户的第一坐姿的参数以及座位的第一位置；

判断所述第一坐姿是否为异常的坐姿；

如果所述第一坐姿为异常的坐姿，则根据预设的位置与用户的对应关系，查找所述第一位置所对应的第一用户；

将查找到的第一用户的信息发送至讲台监控终端。

结合第一方面，在第一方面的第一种可能实现方式中，所述判断所述第一坐姿是否为异常的坐姿的步骤包括：

根据第一用户的座位的第一位置，获取第一用户所在教室中的所有用户的坐姿；

将所述第一用户的坐姿，与该教室中的其它用户的坐姿进行比较，根据比较结果确定所述第一用户的坐姿是否异常。

结合第一方面，在第一方面的第二种可能实现方式中，所述方法还包括：

获取第一用户的坐姿历史数据；

根据所述坐姿历史数据，确定所述第一用户的坐姿变化趋势。

结合第一方面，在第一方面的第三种可能实现方式中，所述方法还包括：

获取第一用户的坐姿的参数；

根据预先设定的坐姿的参数与异常状态的对应关系，查找第一用户的坐姿的参数所对应的异常状态。

结合第一方面，在第一方面的第四种可能实现方式中，所述方法还包括：

获取所述第一用户在预定时段内的成绩变化曲线，以及第一用户在所述预定时段内的坐姿监测数据；

根据所述成绩变化曲线以及所述坐姿监测数据，确定所述第一用户的成绩提升方案。

结合第一方面，在第一方面的第五种可能实现方式中，所述方法还包括：

将查找到的第一用户的信息发送至与所述第一用户绑定的家长终端。