[发明专利]一种儿童学习用机器人底座

说明书

本发明涉及机器人技术领域，且公开了一种儿童学习用机器人底座。该儿童学习用机器人底座，包底座，所述底座的底部活动连接有滚轮，所述底座的内底部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有螺纹底座，所述螺纹底座的左右两侧均固定连接有连接杆，所述底座顶部的左右两侧均固定连接有滑杆，所述滑杆的外侧从上之下依次滑动连接有第二滑块和第一滑块，所述底座四个表面的外侧均设置有防撞柱。通过防撞柱、橡胶套、固定块、通槽、活动杆、连接块、第一限位板、卡块、第二限位板、弹簧和挡板的设置，本发明解决机器人在发生碰撞时底座损坏影响机器人的使用寿命的问题。

技术领域

本发明涉及机器人技术领域，具体为一种儿童学习用机器人底座。

背景技术

儿童教育是对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节，青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强，儿童教育是整个教育事业的重要基础，儿童教育中对于智力的教育相当重要，为了对儿童进行效果更好更方便的智力教育，人们发明设计了很多相关的玩具、工具和设备等，这些教育工具一般都具备在教育儿童的同时，其教育过程具有一定的娱乐性，使得学习的儿童能够更加主动的去学习，教育效果更好，如人们发明设计的儿童教育机器人，能够通过可触控的显示屏和扬声器进行声光等多媒体配合的方式来诱导儿童进行学习，增加了儿童学习时的趣味性，提高了学习的效果，现有中国公开号为CN207064987U一种儿童学习机器人底座，其有益效果是底座和机器人固定稳固不会发生脱落，但是儿童在操作机器人运动时，由于心智不成熟和方法不当的缘故，很难把握好机器人的运动方向，使机器人发生碰撞，造成底座损坏，使机器人使用寿命降低。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种儿童学习用机器人底座，解决了机器人在发生碰撞时底座损坏影响机器人的使用寿命的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种儿童学习用机器人底座，包底座，所述底座的底部活动连接有滚轮，所述底座的内底部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有螺纹底座，所述螺纹底座的左右两侧均固定连接有连接杆，所述底座顶部的左右两侧均固定连接有滑杆，所述滑杆的外侧从上之下依次滑动连接有第二滑块和第一滑块，所述底座四个表面的外侧均设置有防撞柱，所述防撞柱远离底座的一侧固定连接有橡胶套，所述防撞柱靠近底座的一侧固定连接有连接块，所述连接块远离防撞柱的一侧固定连接有活动杆，所述底座的四个表面均设置有固定块，所述固定块的内部开设有通槽，所述固定块靠近连接块的一侧固定连接有第一限位板，所述固定块远离连接块的一侧固定连接有第二限位板，所述通槽内设置有弹簧，所述活动杆的顶部和底部均固定连接有卡块，所述活动杆远离连接块的一端固定连接有挡板，所述底座的正上方设置有机器人本体，所述机器人本体的左右两侧均固定连接第二滑块。

优选的，所述第一滑块的靠近螺纹杆的一侧与连接杆焊接，第二滑块靠近螺纹杆的一侧与机器人本体焊接。

优选的，所述滑杆和螺纹杆的高度相同，滑杆和螺纹杆的顶部均焊接有限位块。

优选的，所述机器人本体的正面固定连接有显示屏，所述机器人本体的表面且位于显示屏的正上方和正下方均开设有喇叭孔。

优选的，所述固定块的远离连接块的一侧贯穿底座且延伸至底座内与底座焊接，所述挡板位于第二限位板的外侧且与第二限位板搭接。

优选的，所述活动杆贯穿第一限位板且延伸至第二限位板的外侧与通槽活动连接，挡板的为圆形设置且挡板的口径大于活动杆的口径。

优选的，所述两个所述卡块分别于通槽的顶部和底部滑动连接，活动杆套设在弹簧的内侧，弹簧的一侧与两个卡块焊接，另一侧与第二限位板焊接。