[发明专利]一种用于培训教育的排课方法

权利要求书

1.一种用于培训教育的排课方法，其特征在于，所述方法包括：

接收到用户导入的培训计划表后，逐个获取培训计划表中待排课的培训项目的教室类型，比较所述待排课的培训项目的教室类型与教室数据库中存储的各个教室的教室类型是否匹配；

确定所述待排课的培训项目的教室类型与所述教室数据库中的教室类型相匹配的目标教室，继续判断所述待排课的培训项目的人数是否小于等于所述目标教室可容纳的最大人数；

在判定所述待排课的培训项目的人数小于等于所述目标教室可容纳的最大人数时，获取所述待排课的培训项目的开始时间与结束时间，以及从已排课教室数据库中获取所述目标教室的排课信息；

判断所述待排课的培训项目的开始时间与结束时间与所述目标教室的排课信息中的开始时间与结束时间是否有重叠；若是，则手动排课；否则，将所述待排课的培训项目安排至所述目标教室。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述接收到用户导入的培训计划表后，逐个获取培训计划表中待排课的培训项目的教室类型之前，还包括：

根据所述培训计划表的名称判断是否为未排课的培训计划表，在确定为未排课的培训计划表时，将所述培训计划表存储至培训计划数据库中，所述培训计划数据库中包括多条所述待排课的培训项目的项目名称、人数、教室类型、开始时间以及结束时间。

3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教室数据库中，包括：

教室名称、教室类型、教室地点以及教室可容纳的最大人数。

4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述已排课教室数据库存储有各个教室的现有排课信息，所述排课信息包括：已排课的培训项目的项目名称、人数、教室类型、开始时间以及结束时间。