[发明专利]一种便于携带的教育软件用手写板

说明书

本发明公开了一种便于携带的教育软件用手写板，包括弹性带，弹性带的两端均设置有母扣，两个母扣分别与一个子扣卡合连接，还包括，支撑板两侧的中部分别与两个子扣的一侧固定连接，置于第二夹层顶部的两个第二卡块，第二卡块的内部活动设置有圆柱块，第二卡块的一侧设置有第三凹槽，第三凹槽的底部活动设置有按压块，书写板包括板体，本发明通过第一卡块，可以将板体插入矩形槽和圆柱槽内，通过按压块，将板体与第二夹层贴合时，板体会与按压块挤压，通过按压块可以使得圆柱块从第二卡块中伸出，圆柱块可以与板体卡合，进而固定住板体，通过将书写板固定在第二夹层的一侧可以提高工作人员携带书写板的方便性。

技术领域

本发明涉及一种手写板，具体为一种便于携带的教育软件用手写板。

背景技术

手写绘图输入设备对计算机来说是一种输入设备，最常见的是手写板，其作用和键盘类似。当然，基本上只局限于输入文字或者绘画，也带有一些鼠标的功能。在手写板的日常使用上，除用于文字、符号、图形等输入外，还可提供光标定位功能，从而手写板可以同时替代键盘与鼠标，成为一种独立的输入工具。

用于教学的手写板可以减少板书粉笔的消耗，可以避免教师受到粉尘的影响，但手写板携带不方便，且容易被碰撞损坏，不仅使得手写板的使用风险提高，且手写板损坏后会导致手写板的成本提高，使得手写板很难推广，因此我们提出一种便于携带的教育软件用手写板。

发明内容

为解决现有技术存在常见的手写不方便携带，教师携带书写板时，书写板与书本容易发生打滑，导致书写板摔落损坏的缺陷，本发明提供一种便于携带的教育软件用手写板。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明一种便于携带的教育软件用手写板，包括弹性带和便携架，所述弹性带和便携架之间通过连接体固定连接，所述连接体包括两组卡合连接的母扣和子扣，所述母扣固定设置在弹性带的两端，所述子扣固定设置在便携架的两端，其特征在于，所述便携架包括书写板、第一夹层、支撑板和第二夹层，所述第一夹层和第二夹层置于支撑板的两侧，所述书写板置于第二夹层外侧的中部，所述第二夹层的底部设置有两个第一卡块，所述第二夹层的顶部设置有两个第二卡块，所述书写板包括板体，所述板体的底部设置有矩形条，所述矩形条的底部设置有圆柱条，所述板体一侧的顶部设置有与U型卡夹相匹配的第一卡槽，所述板体的顶端设置有便于卸下书写板的第二凹槽，所述板体的一边侧设置有第二卡槽，所述便携架的顶部活动设置有U型卡夹，所述U型卡夹的两端均设置有连杆，两个所述连杆的一端均设置有转盘，两个转盘的一侧分别与支撑板顶端的两侧转动连接。

作为本发明的一种优选技术方案，两个所述第一卡块的顶部均设置有与矩形条相匹配的矩形槽，两个所述矩形槽的底部均设置有与圆柱条相匹配的圆柱槽，且所述矩形槽的截面面积小于圆柱槽的截面面积。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第二卡块的内部活动设置有圆柱块，所述圆柱块正对第二卡槽，所述第二卡块的一侧设置有第三凹槽，所述第三凹槽的底部活动设置有按压块。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第二夹层一侧的中部设置有第一凹槽，所述第一凹槽与书写板的屏幕正对设置。

作为本发明的一种优选技术方案，所述圆柱块的外部套接有第一限位架，且圆柱块通过第一限位架与第二卡块的内壁滑动连接，所述圆柱块的中部设置有挡块，且第一限位架与挡块相对的一侧设置有第一弹簧，所述圆柱块的一端设置有第一斜面。

作为本发明的一种优选技术方案，所述圆柱块的底部设置有第一活动杆，所述第一活动杆的顶部设置有与第一斜面相匹配的第二斜面，所述第一活动杆的中部套接有第二限位架，且第一活动杆通过第二限位架与第二卡块的内壁活动连接，所述第一活动杆的底部与第二活动杆的一端转动连接。