[发明专利]一种识别小学生玩家的方法、装置和服务器

说明书

本发明公开了一种识别小学生玩家的方法，所述方法包括：获取玩家操作游戏信息和所述玩家的位置信息，所述玩家操作游戏信息为在预设时间内操作游戏的信息；根据所述位置信息确定小学生教学安排信息，所述小学生教学安排信息包括教学时间；计算所述操作游戏信息和所述教学时间的第一契合度；根据所述第一契合度识别所述玩家的身份；其中，当所述第一契合度小于第一阈值时，则确定所述玩家是小学生玩家；当所述第一契合度大于第一阈值时，则确定所述玩家不是小学生玩家。本方法具有如下优点：根据玩家操作游戏信息和玩家所在地区的教学安排识别玩家身份，提高了玩家身份识别的真实度。

技术领域

本发明涉及手机游戏技术领域，具体涉及一种识别小学生玩家的方法、装置和服务器。

背景技术

手机游戏是指运行于手机的游戏软件，其包括单机游戏和网络游戏。随着科技的发展，现在手机的功能也越来越多，越来越强大，已堪比电脑游戏的网页游戏。

并且随着手机、IPAD等移动终端的普及，很多小学生拥有一个或多部移动终端。小学生自我控制能力差，很容易沉溺于手机游戏中，从而影响了学业。

虽然，有的游戏提供商在用户注册时，需要用户输入年龄；然后根据年龄限制用户的注册或操作游戏时间。但是小学生很容易通过输入虚假年龄或使用其成年亲属的身份证件完成注册。

发明内容

本发明的目的在于提供一种识别小学生玩家的方法、装置和服务器，用以自动识别小学生玩家，并提高识别的真实度。

为实现上述目的，本发明第一方面提供了一种识别小学生玩家的方法，所述方法包括：获取玩家操作游戏信息和所述玩家的位置信息，所述玩家操作游戏信息为在预设时间内操作游戏的信息；根据所述位置信息确定小学生教学安排信息，所述小学生教学安排信息包括教学时间；计算所述操作游戏信息和所述教学时间的第一契合度；根据所述第一契合度识别所述玩家的身份；其中，当所述第一契合度小于第一阈值时，则确定所述玩家是小学生玩家；当所述第一契合度大于第一阈值时，则确定所述玩家不是小学生玩家。

在一种可能的实现方式中，所述教学时间包括以下任一种或多种：上学时间、放学时间、期中考试时间、期末考试时间；所述计算所述操作游戏信息和所述教学时间的第一契合度包括：计算所述操作游戏信息中的每次玩家操作游戏的时间是否落入到上学时间与放学时间之间的时间段内，如果落入，则第一契合度加分，如果不落入，则第一契合度不加分；和/或，计算期末考试期间，所述操作游戏信息中玩家操作游戏的频率和/或每次操作游戏的持续时长；如果频率和/或持续时长无变化或增加，则第一契合度加分，如果频率和/或持续时长降低，则第一契合度不加分；和/或，计算期中考试期间，所述操作游戏信息中玩家操作游戏的频率和/或每次操作游戏的持续时长；如果频率和/或持续时长无变化或增加，则第一契合度加分，如果频率和/或持续时长降低，则第一契合度不加分。

在一种可能的实现方式中，所述教学时间还包括放假时间；所述方法还包括：根据计算所述操作游戏时间和所述放假时间的第二契合度；所述根据所述第一契合度识别所述玩家的身份包括：根据所述第一契合度和所述第二契合度识别所述玩家的身份；其中，当所述第一契合度小于第一阈值，且所述第二契合度大于第二阈值时，则确定所述玩家是小学生玩家；当所述第一契合度大于第一阈值，且所述第二契合度小于第二阈值时，则确定所述玩家不是小学生玩家。

在一种可能的实现方式中，所述放假时间包括寒假放假时间和/或暑假放假时间；所述根据计算所述操作游戏信息和所述放假时间的第二契合度包括：计算暑假和/寒假期间内，所述操作游戏信息中玩家操作游戏的频率以及每次操作游戏的持续时长；如果频率和/或持续时长增加，则第二契合度加分，如果频率和/或持续时长无变化或降低，则第二契合度不加分。

在一种可能的实现方式中，所述位置信息为从所述玩家操作游戏的移动终端接收的信息。

在一种可能的实现方式中，所述位置信息为所述移动终端的地理位置信息；其中，所述地理位置信息为所述终端定位得到的信息。