[发明专利]基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法

权利要求书

1.基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法，包括管理模块(1)、记录卡模块(2)、任务卡模块(3)、成长档案模块(4)、成绩册模块(5)、通知消息模块(10)、服务器(6)、教师角色(7)、学生角色(8)和家长角色(9)，其特征在于：所述服务器(6)与管理模块(1)、记录卡模块(2)、任务卡模块(3)、成长档案模块(4)、成绩册模块(5)和通知消息模块(10)双向连接，且管理模块(1)、记录卡模块(2)、任务卡模块(3)、成长档案模块(4)、成绩册模块(5)和通知消息模块(10)还与教师角色(7)、学生角色(8)和家长角色(9)双向连接。

2.根据权利要求1所述的基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法，其特征在于：所述管理模块(1)包括学区管理(11)、学校管理(12)、科目管理(13)、评价标签管理(14)和数据权限管理(15)，且学区管理(11)包括添加学区(111)和管理学区(112)；学校管理(12)包括添加学校(121)和管理学校(122)；科目管理(13)包括添加科目(131)和管理科目(132)；评价标签管理(14)包括添加评价标签(141)和管理评价标签(142)；数据权限管理(15)包括学区管理者数据中心(151)、学校管理者数据中心(152)和招生单位数据中心(153)；管理模块(1)针对不同学区进行学区管理，不同学校进行学校管理，不同层级的管理角色分配不同的数据查看权限，统一管理科目，统一设置评价指标，并对评价标签统一管理。

3.根据权利要求1所述的基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法，其特征在于：所述记录卡模块(2)包括发布记录(21)、记录的删除(22)、记录的互动(23)和记录卡进入成长档案(24)，记录卡模块(2)用于教师、家长、学生对课堂、第二课堂、课外活动等进行图文记录和分享，校管和上级主管单位只对记录数据进行宏观了解。

4.根据权利要求1所述的基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法，其特征在于：所述任务卡模块(3)包括发布任务(31)、任务的互动(32)、任务的师评(33)和任务卡进入成长档案(34)，任务卡模块(3)类似于作业功能，适应于课上或课下的任务布置，教师是任务发布者，学生是任务接收者，教师在发布任务时可以选择是否让家长对本次任务可见。

5.根据权利要求1所述的基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法，其特征在于：所述成长档案模块(4)包括基本信息(41)、成长卡片(42)、学期评语(43)、成绩册(44)和成长数据(45)，且成长卡片(42)包括记录卡(421)和任务卡(422)，成长档案模块(4)为学生档案，是学生成长记录形成最后终稿的地方，阅读学生的成长手册，就像阅读学生的简历一样，可以快速地了解这位学生，并且运用区块链技术的存档方式，防篡改更具公信力。

6.根据权利要求1所述的基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法，其特征在于：所述成绩册模块(5)包括成绩册建立(51)、录入成绩数据(52)和成绩数据分析(53)，成绩册模块(5)随时在线的成绩单，支持教师导入汇集各科多项成绩，让家长和老师便捷、零时差看到成绩报告。

7.根据权利要求1所述的基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法，其特征在于：所述通知消息模块(10)包括通知模块(11)和消息模块(12)，通知模块(11)包括发布通知(111)、接收通知(112)和修改通知(113)，以方便学校和老师的教学管理，通知发布者通常是学校领导或老师，而消息模块(12)的消息是来自系统自动推送的必要提示信息，以提示接收到消息的老师、学生和家长进行必要的下一步操作。

8.根据权利要求1所述的基于区块链技术的学生综合素质评价系统及方法，其特征在于：A)系统授权用户将需归档的成长档案通过特定算法或软件压缩成一个或多个压缩包，并计算压缩包的HASH值；B)授权用户在分布式节点上发布成长档案的压缩包HASH值和成长档案的信息属性；C)将B)中所述的成长档案的数据块顺序形成区块链；D)当新产生的数据块计算的HASH值符合区块链要求时，该成长档案的合法性得到认可。