[发明专利]一种语言学习方法、装置及机器人

权利要求书

1.一种语言学习方法，其特征在于，包括：

获取目标符号的用户音频和标准音频；

根据所述用户音频识别得到用户读音，以及根据所述标准音频识别得到标准读音；

将所述用户读音和所述标准读音进行比对，得到所述用户读音中的非标准部分以及与所述标准读音中与所述非标准部分对应的标准部分；

显示所述用户读音和所述标准读音，且所述非标准部分与所述用户读音中的其它部分的显示形式不同，所述标准部分与所述标准读音中的其他部分显示形式不同。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述获取目标符号的用户音频和标准音频步骤前，还包括：

接收到用户的学习请求时，获取所述用户的当前知识等级；

匹配得到与所述用户的当前知识等级对应的目标符号集合；

从所述目标符号集合中选取一个目标符号进行显示；

在所述获取目标符号的用户音频和标准音频的步骤后，还包括：

比对所述用户音频与所述标准音频得到两者的相似度；

判断所述相似度是否大于相似度阈值，若是，则设置所述用户对当前显示的目标符号的学习结果为合格，如否，则设置所述用户对当前显示的目标符号的学习结果为不合格；

当所述用户的当前知识等级对应的目标符号集合中，学习结果为合格的目标符号个数的比例超过比例阈值时，则将所述用户的当前知识等级提升一级。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，在所述从所述目标符号集合中选取一个目标符号进行显示步骤后，还包括：

接收到所述用户输入的播放标准读音指令时，播放当前显示的目标符号的标准音频。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述获取目标符号的用户音频和标准音频步骤前，还包括：

接收到第一用户与第二用户的比赛请求时，获取所述第一用户的当前知识等级、以及所述第二用户的当前知识等级；

比较所述第一用户和所述第二用户当前知识等级，匹配得到较低的当前知识等级对应的目标符号集合；

从所述目标符合集合中获取预设个数的目标符号作为比赛目标符号集合；

将所述比赛目标符号集合中的所有目标符号依次进行显示；

每次显示目标符号后，执行两次所述获取目标符号的用户音频和标准音频的步骤，第一次获取的用户音频为所述第一用户的用户音频，第二次获取的用户音频为所述第二用户的用户音频；

在所述获取目标符号的用户音频和标准音频的步骤后，还包括比对所述用户音频与所述标准音频得到两者的相似度；

在所述根据所述用户音频识别得到用户读音，以及根据所述标准音频识别得到标准读音步骤后，还包括比对所述用户读音和所述标准读音得到两者的相似度；

针对每个显示的目标符号，将比对所述用户音频与所述标准音频得到两者的相似度乘以第一权重值得到第一分数，将比对所述用户读音和所述标准读音得到两者的相似度乘以第二权重值得到第二分数，将第一分数加上第二分数得到用户学习目标符号的分数值；

针对每个显示的目标符号，比较所述第一用户的分数值与所述第二用户的分数值高低，较高分数值对应的用户获得本局胜利，两个用户的分数值相同则平局；

比较所述第一用户的总获胜次数与所述第二用户的总获胜次数，总获胜次数较高的用户获得最终胜利，两个用户的总获胜次数相同则最终平局；

输出每局比赛结果以及最终比赛结果。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，在所述接收到第一用户与第二用户的比赛请求时，还包括：

获取所述第一用户的实际受教育程度、以及所述第二用户的实际受教育程度；

将预设受教育程度基准减去所述第一用户的实际受教育程度，得到的第一差值；

将预设受教育程度基准减去所述第二用户的实际受教育程度，得到的第二差值；

在所述比较所述第一用户的分数值与所述第二用户的分数值高低的步骤前还包括：

将所述第一差值乘以第三权重值加上所述第一用户的分数值，得到所述第一用户的修正后的分数值；

将所述第二差值乘以所述第三权重值加上所述第二用户的分数值，得到所述第二用户的修正后的分数值。